参加对象

一年级全体数学教师

活动目的

明确了复习课既要“温故”，也要“知新”

在梳理中形成网络，在练习中提升能力，引导学生以良好的状态和扎实的基础迎接期末评价。

活动过程：

本次集体备课围绕苏教版一年级数学上册期末复习展开，旨在通过系统、高效的复习帮助学生全面梳理本学期所学知识，巩固基础，查漏补缺，构建清晰的认知结构，并为顺利过渡到下一学期的学习做好准备。备课组一致认为，一年级复习课应避免简单枯燥的知识罗列与题海战术，而应体现趣味性、针对性和整合性，重在调动学生已有经验，在活动中实现知识的再认、巩固与提升。教学重点定为系统复习20以内数的认识、读写、组成、顺序及大小比较；熟练进行10以内的加减法以及20以内的不进位加法和不退位减法计算；深化对长方体、正方体、圆柱和球四种立体图形的直观认识；并能够运用所学知识解决简单的实际问题。难点在于帮助学生理清知识间的联系，提高综合运用知识解决稍复杂情境问题的能力，以及培养学生良好的审题和检查习惯。大家建议复习计划分为数与代数、图形与几何、综合应用三大板块。数与代数板块，通过“数字迷宫”、“口算接龙”、“找规律填数”等游戏，串联起认数、计算和找规律；图形与几何板块，设计“摸物体说特征”、“拼搭比赛”等活动，复习立体图形的辨认与简单拼搭；综合应用板块，则创设“商店购物”、“排队问题”等生活情境，复习用加减法解决问题。复习方法上强调精讲精练，以典型例题带动一类知识的回顾，并建立“错题集”，对共性错误进行集中辨析与强化训练。备课组强调，复习期间要更加关注学生的学习心理，多以鼓励为主，营造积极向上的氛围，对不同层次的学生提出差异化要求，确保每位学生都能在原有基础上获得提升。通过本次集体备课，大家明确了复习课既要“温故”，也要“知新”，要在梳理中形成网络，在练习中提升能力，引导学生以良好的状态和扎实的基础迎接期末评价。