参加对象

一年级全体语文教师

活动目的

1. 欣赏一节好课《小书包》

2. 交流听课感想

活动过程：

活动开始，由备课组长主持会议，明确本次活动的核心任务。随后，各位老师认真欣赏一节好课《小书包》最后，大家结合这堂课进行评课。

周兵老师认为：教师的导入环节极具生活气息。通过展示一个真实的小书包，让学生猜一猜“里面装了什么”，激发了学生的好奇心和表达欲望。教师顺势引出课题，并引导学生观察书包上的字，自然过渡到识字教学，实现了从生活到语文的无缝衔接。

唐欣寅老师认为：识字教学环节，教师采用了多种策略，体现了“多认少写、识用结合”的低段识字理念。通过出示文具实物（如橡皮、尺子、作业本等），将词语与实物一一对应，帮助学生建立直观认知。

现场交谈气氛热烈。