参加对象

五年级数学教师

活动目的

第四单元《小数乘法和除法（一）》教材分析

重难点分析

本次活动开启第四单元《小数乘法和除法（一）》的备课。本单元先教学小数乘整数和除数是整数的小数除法。核心算理是将小数乘除法转化为整数乘除法，再根据积与商的变化规律确定小数点位置。对于小数乘整数，关键点是引导学生理解“因数中有几位小数，积中就有几位小数”的算理，可通过具体例子（如0.8×3表示3个0.8相加）和计算器验证来强化理解。对于除数是整数的小数除法，难点是商的小数点与被除数的小数点对齐，以及整数部分不够商1时商0的问题。我们计划通过“平均分”的实际情境和竖式的逐步书写过程，化解难点。