参加对象

三年级全体数学教师

活动目的

聚焦乘除核心运算，以模拟测试与问题复盘优化期末冲刺

（一）复习《两三位数乘一位数》与《除法》（40分钟）

1.  备课组长带领组员梳理两大模块核心知识：两三位数乘一位数聚焦口算、笔算（连续进位、乘数中间/末尾有0）及估算；除法侧重竖式计算、首位不够除、有余数除法（余数与除数关系）及验算，明确各知识点考查重点。

2.  确定复习策略：采用“易错点专项突破+综合题型联动”模式，结合前期竞赛与练习数据，重点讲解连续进位遗漏、商的定位错误、余数比除数大等高频易错点；统一复习课流程，先梳理知识框架，再精讲典型错题，最后进行限时计算训练，明确各环节指导要点。

（二）模拟期末测试（25分钟）

1.  赛前筹备：集体编制模拟试卷，试卷题型、分值、难度贴合期末真题，涵盖乘除模块基础计算、竖式笔算、解决实际问题等题型，确保全面覆盖核心知识点；明确测试规则、时长（40分钟）及监考安排，统一发放试卷与答题纸。

2.  组织实施：以班级为单位开展模拟测试，严格按照期末考试标准执行，教师全程监考，维持考场秩序，培养学生应试习惯；测试结束后，备课组集体阅卷，统一评分标准，统计各题型得分率、班级平均分及整体排名，形成测试分析报表。

（三）分析共性问题（20分钟）

1.  集体研讨测试数据：梳理出三大共性问题，一是计算类：两三位数乘一位数连续进位计算失误、三位数除以一位数商中间有0遗漏；二是验算类：有余数除法验算步骤不完整；三是应用类：结合乘除运算的两步实际问题，数量关系梳理不清。

2.  制定补漏方案：针对共性问题，调整最后冲刺计划，新增1课时乘除运算验算专项训练与1课时解决问题思路梳理课；分工整理高频错题，编制专项补漏练习单，明确讲解方法与训练重点，确保针对性突破薄弱点。