趣味闯关展风采 无纸笔测评促成长

——潘家小学一二年级开展无纸笔学科素养测评活动

为深入落实“双减”政策，创新低年级学业评价方式，2月3日上午，潘家小学一二年级开展了一场别开生面的无纸笔学科素养测评活动。本次测评以“趣味闯关”为载体，设置语文、数学各数个关卡，让孩子们在轻松愉悦的氛围中展现知识储备与综合能力。

语文闯关：以说促学，夯实基础

在“说话小达人”关卡，孩子们自信地走上讲台，围绕“我的周末”“最喜欢的动物”等主题进行表达。他们用稚嫩却清晰的语言分享生活点滴，眼神里满是自信与热情，不仅锻炼了语言组织能力，更培养了当众表达的勇气。

“词语大闯关”则聚焦字词积累，孩子们手持教棒，大声认读“散步”“伙伴”“水汽”等词语，并现场组词造句。在趣味认读中，他们巩固了识字成果，词汇运用能力也得到有效提升。

数学闯关：以练促思，提升能力

“口算小达人”关卡里，老师手持口算卡片快速展示，孩子们紧盯题目、心算抢答，“8+4=12！”“9-5=4！”的清脆回答此起彼伏。大家在快速反应中展现了扎实的计算能力，也体会到数学的趣味性。

在“看图列式”环节，孩子们结合生动的生活场景图片，通过摆小棒、数手指等方式解题，将抽象的数学知识转化为具象的实践操作，逻辑思维与应用能力得到充分锻炼。

寓评于乐，收获满满

活动现场，孩子们个个精神饱满、积极参与，每闯过一关都露出开心的笑容。老师们则全程耐心引导，用鼓励的话语和温暖的眼神为孩子们加油，让他们在轻松的氛围中收获知识与自信。

此次无纸笔测评，不仅打破了传统纸笔测试的局限，更让低年级学生在实践中提升了综合素养，真正实现了“减负不减质，快乐伴成长”的育人目标。未来，学校将继续探索多元评价方式，为孩子们搭建更具活力的成长平台。