参加对象

高年级全体英语教师

活动目的

1.新学期期初培训

2.传达市期初线上培训精神

活动过程：

春风送暖，教研先行。为深入推进译林版小学英语新教材实施，精准破解各年级教学痛点，构建教学评一体化课堂，助力小初衔接平稳过渡，我们潘小英语组开展了期初教材培训。

在此次培训中我们高年级组老师学习了来自常州市新闸中心小学刘梦姣老师的《从标准到课堂：小学英语教学评一体化的评估框架建构与实践》，她以课标为锚点，结合五年级读写典型试题，拆解“观察与辨析—归纳与推断—批判与创新”三维能力指标，通过逆向设计案例，展示了如何将评估目标融入课前预学、课中研学、课后延学全流程，让教学评真正落地课堂，为五年级学业质量提升指明了方向。针对毕业班教学，我们还学习了常州市滨江中学孙晴晴老师的《衔接有道·方法为桥——小初英语衔接》专题分享，她对比中小学课标要求差异，剖析了六年级学生面临的词汇量激增、语法体系化、语篇逻辑强化等过渡难点，提出构建“词汇之桥、语法之桥、阅读之桥、写作之桥”的具体策略，倡导通过语义网构建、语境化语法教学、深层阅读提问等方式，帮助学生平稳跨越小初衔接鸿沟，为初中学习筑牢根基。

互动研讨环节，与会教师围绕各年级教学困惑热烈交流，从分层作业设计到小初衔接细节，从课堂活动优化到评价工具使用，碰撞出诸多务实思路。大家纷纷表示，本次培训内容贴合教学实际，案例鲜活可感，既解决了当下痛点，又规划了长远发展，为新学期工作注入了清晰方向。