参加对象

三年级全体语文教师

活动目的

1.教材培训

2.基于“教-学-评”一致性进行教学反思

活动过程：

通过对三年级下册语文教材的系统学习，所有老师深刻认识到新版教材紧扣新课标理念，以语文核心素养为导向，实现了人文主题与语文要素的有机融合。今后教学中，我们将立足教材特点，聚焦文化自信与语言运用，抓实阅读与习作指导，以学生为中心开展探究式学习，让学生在实践中提升语文能力，真正实现语文素养的螺旋式上升。