参加对象

高年级全体英语教师

活动目的

1.围绕四下新教材单元整体教学开展共研

2.深入分析五下、六下U1单元目标、重难点等

活动过程：

本次活动以四下新教材单元整体教学为范本，提炼备课思路，统一五、六年级下册单元整体备课模板，确保学段衔接。重点围绕译林版五下 U1 Cinderella、六下 U1 The Lion and the Mouse开展单元深度分析。

五年级下册 Unit1 Cinderella学情上，学生喜爱童话，但长文本理解、have to与因果句型运用薄弱。教材以童话为载体，围绕核心词汇句型展开，渗透德育。单元以 “故事感知 — 语言运用 — 表达输出” 为主线。重点为理解故事、朗读表演；难点是have to用法与情节复述。教学应立足情境，分层任务，以读促说。

六年级下册 Unit1 The Lion and the Mouse学情上，学生具备阅读基础，但一般过去式不规则变化、形副词易混淆。教材以寓言为主线，强化语法与语用，蕴含品格教育。单元聚焦 “阅读研读—语法归纳—语用提升”。重点为理解故事、运用过去式；难点是动词过去式与形副词准确使用。教学应在语境中突破语法，注重思维与表达。

本次共研明确教学重难点，统一备课框架，为后续高段单元整体教学提供清晰路径。