参加对象

六年级全体数学教师

活动目的

1、研讨组内公开课，确定公开课内容。

2、分析近期学生作业中的共性问题，探讨教学措施。

活动过程：

1、确定公开课内容

   杨  波：《正比例》

   段凌颖：《图形与位置》

   曹小琴：《统计与可能性》

2、分析近期学生作业中的共性问题，探讨教学措施。

本次圆柱和圆锥单元作业整体完成情况较好，大部分同学能够掌握圆柱的表面积、体积以及圆锥体积的计算方法，公式记忆较牢固，书写规范，计算认真。

存在的主要问题：

1、部分同学混淆圆柱表面积和体积公式，单位使用不规范，忘记带面积单位或体积单位。

2、求圆锥体积时经常漏乘1/3，导致结果错误。

3、解决实际问题时，审题不够仔细，如只求侧面积却算成表面积，或没有看清是“无盖圆柱”。

4、计算能力有待加强，小数、圆周率π取3.14后的乘法容易出错。

改进措施：

1、熟记并理解圆柱、圆锥相关公式，区分表面积与体积。

2、做题时圈画关键词，养成先判断题型再列式的习惯。

3、加强计算练习，做完后及时验算，减少粗心错误。

今后将针对易错点加强讲解与练习，帮助同学们扎实掌握本单元知识。