参加对象

二年级全体语文教师

活动目的

1.加强新课标理论的学习与研究

2.激发学习语文的兴趣

活动过程：

二年级新教材以核心素养为导向，紧扣低年级学生的认知特点和语文学习规律，在内容编排上更注重趣味性、生活化和实践性。相较于旧教材,新教材大幅增加了识字写字、朗读积累的基础内容,同时融入了更多生活化的阅读文本和口语交际场景，将“识字与写字、阅读、表达、综合实践四大能力的培养贯穿始终，让语文学习更贴近学生的生活实际，真正实现“语文源于生活,用于生活”。尤其注重低年级良好学习习惯的培养，从写字姿势、朗读方法到课堂表达， 都给出了明确的教学指引，为学生的语文学习打下坚实基础。