参加对象

中年级全体英语教师

活动目的

1. 教学资源整合与推荐

2. 备课组成员分享研究进展、困惑与发现

活动过程：

为深化教研实效、赋能课堂提质，中年级英语备课组如期开展以“资源整合促共享，研思共进促成长”为主题的集体备课活动。活动伊始，备课组长牵头梳理本学期中年级英语教学资源需求，围绕单元同步课件、分层作业设计、听力训练素材、绘本拓展资源、单元测试评价、课堂活动教具六大核心维度，组织全体教师进行优质教学资源分享与整合。各位教师结合自身教学实践，依次推荐经课堂验证的优质资源，涵盖适配新版课标的单元整体教学课件、贴合中年级学情的分层作业包、信息化教学工具等。备课组共同对资源进行严格筛选、优化打磨与分类归档，统一资源使用标准，搭建起备课组专属共享资源库，确保资源精准适配各单元教学目标，满足不同层次学生的学习需求，为高效课堂开展提供坚实保障。

核心研讨环节，全体教师依次分享个人近期教学研究进展、实践困惑与专业发展规划。老师们结合教学实际，交流了单元整体教学、情境化口语教学、分层作业设计、学困生转化、信息化工具应用等方向的实践成果与研究心得，分享了可落地的教学策略与经验。同时，大家坦诚提出教学中遇到的共性困惑，如中年级学生词汇记忆长效性提升、课堂趣味性与知识落实的平衡、跨学科融合教学的落地等，全体教师围绕困惑展开深度研讨，结合自身经验给出针对性解决方案与优化建议，形成了互助共进的浓厚教研氛围。

最后，备课组结合成员研究方向，明确本学期教研重点与分工，确定了后续资源更新、课题研究、课堂打磨的详细推进计划。本次活动凝聚了团队智慧，搭建了资源共享与专业成长的优质平台，统一了教学思路，为中年级英语教学质量的持续提升筑牢了坚实基础。