参加对象

全体四年级语文教师

活动目的

1.开展期初教材培训

2.集体备课：第二单元教材解读与教学目标确立 

活动过程：

一、单元学情分析

梳理上学期学生基础，预判本学期长课文阅读、习作表达等难点，制定分层预案。

二、单元教材分析

        解读“人文主题+语文要素”双线组元特点，理清各单元能力进阶逻辑。

三、单元结构框架

        梳理全册教学序列，明确各板块功能定位。

四、重点课例

        研磨开篇单元重点课例，落实语文要素。

五、教学反思

反思上学期不足，明确本学期课堂提质方向。