参加对象

中年级全体英语教师

活动目的

1.观看省级教研网等平台的优秀课例或讲座，并交流学习心得。

2.期中复习计划制定

活动过程：

一、优秀课例/讲座观摩学习

全体教师集中观看省级教研平台上的小学英语四年级下册优秀课例及专题讲座，重点学习单元整合教学、情境化课堂设计、作业优化等先进教学理念与实践方法，结合自身教学进行记录与思考。

二、交流学习心得

教师们围绕本次观摩内容展开热烈交流，分享学习收获与反思：

1.  课堂教学启发：教师们表示，优秀课例中以“真实情境串联单元教学”的设计思路，打破了传统碎片化教学模式。

2. 2. 教学方法借鉴：讲座中提到的“分层任务链”教学法，让大家认识到在教学中设置梯度任务、关注不同层次学生学习需求的重要性，可有效提升课堂参与度与教学效率。

3. 作业设计反思：针对讲座中提出的“双减背景下英语作业优化策略”，教师们结合自身班级作业设计情况，反思了当前作业中存在的机械重复、形式单一等问题，明确了后续优化方向。

三、期中复习计划研讨与制定

1. 复习目标：夯实基础：梳理前四个单元的核心词汇、句型与语法知识，帮助学生构建清晰的知识框架。提升能力：通过专项练习与综合训练，强化学生的听说读写综合语用能力，重点突破易错点与薄弱环节。培养习惯：引导学生掌握有效的复习方法，养成主动整理、查漏补缺的良好学习习惯。

2. 复习阶段安排： 单元梳理阶段：按单元回顾核心知识点，通过思维导图、课堂提问等方式帮助学生系统巩固，扫清知识盲点。

3. 复习策略与措施：分层复习：针对不同层次的学生制定差异化复习目标与任务，确保基础薄弱的学生能夯实基础，学有余力的学生能得到提升。

本次教研活动高效务实，教师们在观摩学习中吸收了先进的教学理念，在交流研讨中碰撞了教学思路，同时也明确了期中复习的方向与方法。后续将把本次学习心得与复习计划落实到日常教学中，不断优化课堂教学与复习策略，助力学生高效复习。