参加对象

唐飞云、程丽波、秦梦璐

活动目的

观看视频课《两位数乘一位数》

自主备课

活动过程：

一、复习导入抢答。

5x3= 7x2= 4X6=

8x5= 9x3= 6x4=

20里面有()个十；

30里面有()个十；

50里面有()个十。

学生抢答，教师随着学生的回答用课件呈现答案。

二、探究新知

[课件出示教材第34页例1(1)]

1、探究"整十数乘一位数"的口算方法。

师：从图中你获取了哪些数学信息，要解决什么数学问题?

预设：从图中可知每瓶蜂蜜20元，每盒饼干12元。要解决的问题是： 买3瓶 蜂蜜，一共要付多少元?

师：该如何列式呢?

预设：每瓶蜂蜜20元，买3瓶，就是求3个20是多少，用乘法计算。列式为20X3.

师：自己先试着算一算，再和同学交流。学生完成计算并交流后举手汇报：预设1:20,40,60，一共60元。预设2:20+20+20=60.

预设3：通过摆长条可以看出：2个十乘3得6个十，6个十是60.预设4：根据表内乘法直接类推：2x3=6,20x3=60.师：由2x3=6推出20x3=60，你是怎样想的?

小组讨论后汇报，教师根据学生的汇报总结：2x3=6，也就是2个一乘3等于6个一，那么20可以看作2个十，2个十乘3等于6个十，也就是20X3=60.

2、探究"两位数乘一位数(不进位)"的口算方法。

师：6 买3盒饼干，一共要付多少元?该如何列式呢?

预设：饼干每盒12元，买3盒就是求3个12是多少，用乘法计算。列               式为12X3.师：自己先试着算一算，再和同学交流。学生完成计算并交流后举手汇报：预设1:12+12+12=36.

预设2：我通过摆方条和摆小方块可以看出，3个10是30,3个2是6，合起来是36.

师：你能看图填一填吗?

学生自主在课本上填空后展示：10x3=30,2x3=6,30+6=36.

师：通过刚才的计算，你能总结出两位数乘一位数(不进位)的口算方法吗?教师根据学生的汇报总结：两位数乘一位数(不进位)的口算方法：可以把两位数

分成整十数和一位数，用整十数和一位数分别与另一个乘数相乘，再把两次乘得的积相加。

3。根据算式编写实际问题。

师：分别编一个用20x3,12x3解决的实际问题。学生思考后汇报：

预设1：一包水果糖有20颗，妈妈买了3包，一共买了多少颗水果糖?20x3=60(颗)

预设2：美术课上，每名同学需要12张彩纸，3名同学一共需要多少张彩纸?12 x3=36(张)

三、想想做做

完成教材P35"想想做做"第1~4题。

四、课堂小结

通过这节课的学习活动，你有什么收获?