参加对象

三年级全体语文教师

活动目的

1.集体备课习作单元（聚焦 “写清楚身边的事物”）

2.设计 “习作片段仿写” 任务单

活动过程：

全体三年级语文教师围绕本次教研主题展开研讨交流。首先针对习作单元“写清楚身边的事物”开展集体备课，各位老师结合单元课文、本班学情，分享习作课堂现存问题，从观察方法、细节描写、选材指导三个方面交流实操授课思路，梳理出引导学生调动五官观察、按顺序描写事物的课堂教法。

随后老师们分工研讨，共同设计习作片段仿写任务单：立足三年级习作课标，划分分层仿写梯度，选取身边小动物、文具、绿植等生活化素材，设置基础仿写、拓展练写两类题型，标注仿写要点与评价细则。