6月11日上午，武进区潘家小学全体语文教师齐聚多媒体教室，开展本学期第六次语文教研活动，本次活动聚焦课堂精读教学与课外阅读推进，以示范课引领、研讨交流助力教师专业提升。

活动伊始，高程逸老师为三（5）班带来《慢性子裁缝和急性子顾客》第一课时示范课。高老师以校园故事会为情境导入新课，先带领学生认读生字、梳理四天的故事情节，借助表格厘清顾客的多次修改要求与裁缝的回应；随后聚焦第一天的对话细节，引导学生勾画词句，通过品读连续问句、动作描写感受顾客的急躁，分析慢条斯理的语言体会裁缝的沉稳，再以分角色朗读深化人物理解，切实落实品读对话、分析人物形象的教学目标。

示范课结束后，全体教师开展评课研讨，蒋雨芩老师组织大家交流听课心得，从教学设计、朗读指导、学情把握等方面各抒己见，打磨课堂教学细节。紧接着张子俊老师部署语文出版社配套“快乐读书吧”阅读活动的相关事宜，明确阅读任务与实施安排，打通课内精读与课外阅读的教学壁垒。

此次教研以课例为载体，在交流研讨中凝聚教学智慧，为后续小学语文课堂提质与阅读教学工作的开展明晰了方向。

（潘家小学供稿  撰稿：马婷  摄影：李永清  审核：钮里平）