参加对象

全体语文教师

活动目的

1.集体备课：第七单元教材解读

2.研讨口语交际《自我介绍》教学实践策略

活动过程：

一、单元学情分析：

学生敢于表达但介绍内容空泛，缺乏对象意识，需引导根据不同场合调整重点。

二、单元教材分析：

教材设置多种真实情境，强调对象与目的决定介绍内容，培养交际应变能力。

三、单元结构框架：

以“明确对象—选定要点—模拟演练—互评改进”为路径，层层递进练表达。

四、重点课例：

创设“新同学见面”“应聘班干部”等情境，对比演练不同版本自我介绍。

五、教学反思：

情境对比有效提升针对性，但部分学生紧张忘词，需提供关键词提示卡辅助。