参加对象

全体中年级语文教师

活动目的

1.集体备课：第八单元教材解读

2.集体研讨第八单元习作《故事新编》指导策略

活动过程：

一、单元学情分析：

学生熟悉经典故事但创编时易照搬原文，需引导在情节或结局上大胆创新。

二、单元教材分析：

教材以《龟兔赛跑》为例，示范“结局反转”和“情节再造”两种新编方法。

三、单元结构框架：

以“选定故事—设想结局—倒推情节—添写细节”为路径，完成创意故事。

四、重点课例：

围绕“乌龟又赢了”或“兔子反败为胜”分组讨论新情节，全班交流互评。

五、教学反思：

结局倒推法有效激发创新，但部分学生情节逻辑欠妥，需强化因果合理性指导。