参加对象

全体英语教师

活动目的

1、明确近期相关工作；

2、明确月底整班朗读比赛要求。

活动过程：

活动过程：

一、宣布本次活动的目的与要求。

二、近期主要工作

1、鲁秋兰老师和汤凌云老师执教了校级研讨课三上《Unit 8 Happy New Year!》；

2、讨论四年级英语阅读理解和分析能力竞赛

本次竞赛试卷选取了两篇对话填空，一篇首字母填空，一篇完形填空，四篇阅读理解，有阅读判断、有阅读选择、还有任务型阅读，题型由易到难，层层递进，从各种角度了解、考察学生小学阶段积累的英语理解水平，学生不仅要读懂文章还需要有一定的逻辑推理能力，为英语学习夯实了基础。从比赛现场情况看来，参赛的大部分学生都能有一个良好的阅读习惯，比赛时能够做到静心读文、认真思考、答题思路清晰、表达流畅，还有个别学生思维活跃，单词量丰富。

3、关于进一步推进三年级英语整班朗读及口语交际比赛；

本月底将举行各年级英语整班朗读比赛，希望各年级及早准备，重点关注语音语调、连读爆破等；能根据图片或所给主题进行简单的会话表演。

4、12月份三年级字母过关测试要求。

1、26个字母达到四会要求，并知道其中5个元音字母，21个辅音字母；

2、能根据发音给26个字母进行分类，如Aa,Hh,Jj,Kk;

3、能分辨几个单词是否含有相同的音素，为后续的教学打下基础；

4、能写出单词的左邻右舍；

5、能根据字母大写写出小写，同样能根据小写写出相应的大写；

6、掌握基本的拼读规则，学会拼读单词；

7、能认读单词而不仅仅只是看图说词。

*8、知道字母在字母表中的大致位置，采用恰当的时间教会学生学会查阅英语词典。