武进区潘家小学2017—2018学年第二学期

教研处（艺体综合）条线工作计划

一、指导思想

深入贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，以立德树人作为教科研工作的根本任务。本学期（艺体综合）教科研工作将继续以课程建设为中心，以课题研究为载体，深入推进课程改革；以课堂教学、课题研究和教研组建设为突破口，不断加强教师队伍建设。要积极发挥科研引领作用，把教师队伍打造成一个团结的共同体、研究的共同体、发展的共同体，进一步促进和提升学生的学科核心素养。

二、工作要点

（一）教学研究

1、积极参与市、区级组织的教研活动。改进和完善教学研究制度和工作方式，将集团内、区域内教学研究与校本教研、网络教研等新形式有机结合起来，开展学术讲座、学术沙龙、公开课观摩与评价、案例点评、联校合作等多元研训方式，切实提高研训活动的针对性和有效性。强化教研活动的针对性，注重解决教学问题的有效性，努力提升教研水平，以此促进师生的主动发展，在精心落实常规教学的基础上，鼓励各教研组开展有特色的教学活动，为有特色和有成效的教学提供展示、交流的平台，推进教学中的研究性学习、数字化学习，逐步实现学生学习方式的多元化发展。进一步提升集团（艺体综合）教学的整体质量。

2、提升课内外衔接质量。

（1）坚持课堂教学与课外活动相衔接。提升课堂教学效果，强化课外练习和科学指导，带动家庭、社区和社会组织的积极性。

（2）坚持培养兴趣与提高技能相促进。遵循艺体教育规律，以兴趣为引导，注重因材施教和快乐参与，重视技能培养，逐步提高技艺水平，为学生养成终身体育、美育习惯奠定基础。

（3）进一步厘定和确认课程的价值取向和学科关键能力，引导教师加深专业理解，改进教学实践，促进学生学习方式的转变。

（4）面向全体学生，广泛开展普及性文体活动，有序开展课余训练和竞赛，积极培养艺体后备人才，大力营造校园艺体文化，全面提高学生学科素养。

3、加强课程体系改革和建设，提升课程领导能力。

（1）一方面依托新一轮课程改革，促进课程实施的规范化。严格执行国家课程计划，开足开齐艺体课，促进课程实施的规范化；

（2）另一方面促进课程实施的创造性，引导学校根据自身的发展实际，整合各种课程资源，因地制宜，设计符合学校、教师和学生发展实际的课程方案，促进国家课程校本化地实施；

（3）科学合理地开发与实施校本课程，力求在校本课程开发、课程资源的开发等方面有所探索和突破，并发挥优秀教研组的示范作用，及时总结经验和推广工作。

4、贯彻落实足球、武术（冰雪）等运动项目进校园要求，我校已制定了体育必修、选修、社团、主题课程的学校体育“一体化”框架，但要进一步完善、实施和落实。体育教学中要加强健康知识教育，注重运动技能学习，科学安排运动负荷，重视实践练习。要创新艺体活动内容、方式和载体，增强活动的趣味性和吸引力，让学生熟练掌握一至两项体艺技能（体艺2+1工程），逐步形成“一校一品”、“一校多品”活动模式，着力培养学生的体艺爱好、兴趣和特长，养成良好体育锻炼、美育习惯和健康的生活方式。

5、关注学生学科素养和水平差异，做到区别对待、因材施教。充分利用现代信息技术手段，开发和创新教学资源，不断增强教学吸引力。积极开展理论和实践研究，提高学校教育科学化水平。

6、完善学科学业评价办法。明确课程学业质量要求，促进学校教学质量稳步提升。构建课内外相结合、各学段相衔接的学校学科质量评价体系，完善和规范学科学业水平测试，发挥学科测试的导向作用。如：体育学科学业测试要突出过程管理，从学生出勤、课堂表现、健康知识、运动技能、体质健康、课外锻炼、参与活动情况等方面进行全面评价（拟设置《潘家小学学生艺体素养量化考核办法》）。

（二）教师发展

1、组织教师参加基本功训练、基本功比赛。举行艺体教师的课堂教学和社团训练等教科研活动，促进教师专业成长，加快集团艺体教师专业成长，促进老师们教育教学水平，学科素养、教科研能力的提高。

2、充分发挥集团、片区学科中心教研组的指导作用，组织集团、片区之间的条线工作交流，构建我校艺体学科团结和谐、协同高效的教研机制。

期初召开集团艺体教研组长会议，提高各教研组长的组织能力和学科教研能力。进一步完善教研组制度化、规范化建设。加强教研组校本教研工作，组织指导教研组长积极开展形式多样、富有成效的校本教研活动。

3、积极参与市、区组织的教研活动，充分发挥集团、片区、市级名师工作室等优秀教师团队的引领作用，以促进教师主动发展的内在需求，为更多教师提供锻炼、学习的平台，促进集团艺体青年教师快速发展。

4、丰富数字化学习

引导教师尤其是青年教师不断提升信息素养，积极探索和践行网络教研方式，通过建立对话、交流、指导的网络机制，实现教研活动的网络化，扩大教师研修的参与面和受益面。同时通过数字化课堂等前沿方式探索课堂中的信息辅助教学。  

（三）科研推动

1、课题研究。引导和组织学校和教师强化问题意识，力求突破学校艺体工作中遇到的重点和难点，以一线教师教学中的真实问题为课题研究的核心，求真务实地开展理论学习。开展课题研究，做到切口小、措施实、效果著、影响深。完善课题研究的过程管理工作，注重课题研究资源的积累。建立教育教学成果的发现、培育、总结和推广机制。围绕学生学科核心素养开展研究，突出学生核心素养的研究，促进并引领学校开展基于学科关键问题的教学变革，确保学生核心素养培养的落地生根。

2、教研组建设。推动艺体教研组主动发展工作计划的制定和实施，提高教研组专业化发展水平，优化教研组学术氛围，树立学科教研组的品牌意识。改革备课制度，强化独立备课、集体研讨的意识，引导教师积极开展教学设计展示、研讨活动。完善集团学科中心组和指导小组的活动建设，促进优秀教师专业成长。做好青年教师尤其是青年骨干教师围绕专题项目深度学习，在学习、交流、研究课展示中提升专业素养和业务水平。

3、积极参与常州市中小学学科关键能力的表现标准和评价策略的研究，从而正确把握教学的价值取向，全面提升课堂教学的质量和品味。

（四）完善训练和竞赛体系的研究

1、开展课余训练研究。学校应通过组建体艺运动队、俱乐部和兴趣小组等形式，积极开展课余训练。并要根据学生年龄特点和专业规律，科学安排训练计划，妥善处理好文化课学习和训练的关系，研究如何全面提高学生身体素质、美育素养，打好专项能力基础，不断提高课余训练水平。

2、完善竞赛体系的研究。建设常态化的校园艺体、科技竞赛机制，广泛开展班级、年级艺体比赛，学校每年至少举办一次综合性艺术节、科技节、运动会或体育节，通过丰富多彩的校园竞赛，吸引广大学生积极参加艺体特长训练。

三、主要工作和活动安排

（一）二、三月份   

1、组织参加期初各类教师教研活动。

2、召开集团中心教研组、艺体教研组长会议，布置学期教研内容。

3、积极参与上级专家的学术讲座活动。

4、按教研内容拟定个人研究主题。

5、校园体育节集体小项、全家总动员与总结工作。

6、组织开展以足球、武术教学和课余训练为主题的教学研讨活动。

7、迎接春季学校卫生、疾病防控和饮用水卫生工作专项检查；春季学校食品卫生安全工作检查。

8、做好区、市以上体育竞赛运动员注册和照片采集工作。

9、开展近视眼防控宣传周活动。

10、参加常州市体育教研活动。

11、积极申报体育学科精品课。

（二）四月份

1、组织学校数字化环境下课题推进及研讨活动。

2、积极组织集团校联合教研活动。

3、承办武进区中小学生象围棋比赛。

4、承办江苏省中小学生益智科技模型分站比赛。

5、组织教研组研讨《潘家小学学生素质千分卡制度》。

6、积极参加常州市小学“同题异构”联校教研活动。

7、组织参加区体育室内课教学研讨和比赛。

8、观摩或参加常州市小学体育教师基本功比赛活动。

9、组织校园阳光体育系列竞赛并争取参加市级活动。

（三）五月份

1、组织学科课题研究工作。

2、组织参加武进区小学武术交流赛。

3、组织参加常州市少儿武术锦标赛。

4、积极参与武进区学生艺术节活动。

5、组织参加常州市少儿象棋锦标赛。

6、组织各级社团展示活动或相关学科学生关键能力测试。

7、积极参加区中小学生艺术展演活动并争取个别项目参加常州市中小学生艺术展演。

8、迎接常州市学生体质健康标准抽样测试工作。

9、开展食品安全宣传周活动。

10、开展“世界红十字日”宣传活动。

11、开展流行性感冒暴发疫情卫生应急处置演练。

12、组织参加区小学体育教师评优课比赛。

13、参加区中小学生体育俱乐部建设研讨活动。

14、观摩江苏省小学评优课比赛。

（四）六月份

1、争取参加区小学生篮球、足球比赛。

2、做好区中小学生暑期体育比赛的报名工作。

3、做好8周岁儿童窝沟封闭筛查工作。

4、上交《学校健康教育评价记录表》工作。

5、参加区体育课题研讨活动。

6、指导教研组开展校本教研活动，积极撰写教育教学论文，报送区第三十三届学校体育论文的征集活动。

7、组织开展学校艺术节展演活动。

8、组织参加苏锡常象棋特色学校交流协会活动。

9、积极组织集团教研组公开课、研究课。

10、安排暑期运动队训练及比赛。

11、各类资料收集整理。

12、做好各教研组教学、教科研工作总结。

（五）七、八月份

1、积极参加区暑期体育各项竞赛。

2、参加常州市书法教师专业培训。

3、参加体育教师“名师大学堂”进修学习。

4、观摩或参加市第十五届运动会。

5、参加全区学校体育教研组长培训班活动。

说明：各项活动的具体安排，要等上级文件并完善，一般以学校网站或校信通消息为准。

2018年1月27日