参加对象

高年级全体数学老师

活动目的

1、对近阶段老师们的校级公开课进行评议。

2、布置下阶段的工作要点。

活动过程：

（中心发言人 韩英）

一、观摩老师们执教的公开课，进行评议。

徐向东：《小数的加法和减法》

陆品荣《小数乘整数》

吴新民《百分数的意义和读写》

蒋  芬《百分数》

韩  英《折扣》

二、研讨、评议。

1、吴新民：徐向东老师的课，扎实而有效，可以说是“实”中求“动”，“动”中求“新”，“新”中务“实”，“实”而有效。环环相扣，水到渠成。设计上注重了数学知识来源于生活的思想。教学目标落实到位。注重学生学习的过程性。合理安排，扶放结合。详略得当，层次感较强。课堂练习的设计突出练习的针对性和全面性。

2、杨建东：陆老师能精心解读教材，目标多元化，注重培养学生的非智力因素。激发学生主动探究，合作交流，培养学生的思维能力，注重核心素养的培养。学生积极参与教学活动，形成了一定的学习方法及解决问题的策略。教学效果好。

3、陆品荣：吴老师的课，教学目标明确，具体，多元化；教学设计体现层次性，能围绕只是核心曾呈现学，同时也非常重视学生的自主学习；练习课设计有特色，很巧妙。教师语言精练，有感染力。

4、韩英：蒋老师的课，清晰流畅。解决问题的策略，一直是教学的难点。但蒋老师通过开始时的师生互动，学生一下子兴趣浓厚，思维活跃，积极参与到了学习活动中来。课堂效果好。学生还能学以致用，灵活解决生活中的数学问题。

5、吴新民：听韩老师的课，如浴春风。课堂结构严谨，教学设计流畅。她设计了独特的软件，媒体展示，让学生兴趣浓厚，思维活跃，积极参与到学习与交流中来。学生语言表达与数学技能都得到发展。