参加对象

全体低年级数学教师

活动目的

1、听两位新老师试上课的反思。

2、其他听课老师提出建议和帮助。

活动过程：

一、两位新老师分别讲讲上课后的反思

张佳：1、对教材的把握还是没有专研透。

2、从复习到新授的衔接不知道如何去转过来。

3、知识的重点、难点不知道如何去分解，总是怕孩子不懂，所以只有自己不停地说，孩子答不到自己问题的点上，自己心里特别慌。

4、如何一边上课一边管好纪律，需要学习。

杨嘉玉：1、对教材不熟，不知道怎样下手。

2、总觉得孩子不会，所以我不停的讲，没有给孩子思考和说的时间。所以孩子不会交流。

3、一年级的孩子真不会听课，总喜欢讲话、玩。如何抓好孩子的纪律需要向大家学习。

二、其他教师提出讲义

汇总：

1、两位老师整体素质很高，有朝气和干劲。

2、教材需要平时多专研，有不懂的可以多问问平行班的数学老师。

3、平时多看看相关的文章和相关的教学视频。

4、班级要抓好两点：一、常规管理要到位。

                 二、纪律要常抓不懈