中年级语文教研组活动记载（8）

时  间:6月7日 

地  点：四年级办公室

参加对象：全体中年级语文教师

活动内容：学习文章《用心掂量文本，看重温度和深度》

活动过程：

一、提出学习内容

《用心掂量文本，看重温度和深度》

二、要点归纳：

1、言语实践指向下的教学内容的智慧选择

      着重于言语活动

      着眼于言语形式

      指向于言语能力

      聚焦于言语实践

2、用语文的方式学习语文

      感悟语言表达蕴含的情感

      品味遣词造句的准确

      玩味词句的具体形象

3、哪些言语形式值得我们去做

     字词：准确、妥帖、精妙

     修辞：积极修辞和消极修辞

     表达方式：抒情、表现手法、布局谋篇

     填充空白：孵化言语生命的温床

     环境描写的作用

     如何赏析描写性句子（手法、内容、情感）

     模仿书写：促进言语智慧的习得

         言语形式的仿写、言语材料的仿用、问题内容的重构、写作方法的迁移。

     理解句子的含义

         手法、内容（找关键词）、情感主题