中年级语文教研组工作总结

（2017——2018第二学期）

  本学期，我们教研组根据期初的教学工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，团结协作，真抓实干，兢兢业业，全面贯彻学校对教研工作的要求，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作。

  一、加强学习，促进教师专业发展

我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为推动整体语文教学水平的提高，多渠道对教师进行培训，促进教师的专业发展。开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心，并组织教师参加教材培训。平时，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中。

  二、开展活动，提高教师业务能力

  本学期，我们教研组认真积极地开展听课活动，鼓励教师之间相互学习，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。大家集思广益，共同探讨一些日常教学中存在的问题，提出了有价值的见解，为教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。

  我们还结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动。在常州市和武进区的联合常规调研活动中，教师互帮互助，一次次地试讲、修改教案、修改课件。组内老师不厌其烦、用心听课，针对教学设计及讲课中存在的问题献计献策，帮忙修改完善。所以，在这次调研中，课堂教学受到了专家组的好评。这样的教研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学水平的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。

  三、狠抓常规，提升学生综合素养

  我们教研组能针对日常教学工作，狠抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改，使教学工作规范化，科学化，条理化。通过督促，教师们形成了良好的工作习惯，总能适时、及时安排好活动，致力于学生的良好发展。本学期我们进行了阅读竞赛、童诗童谣创作、古诗文比赛、朗诵比赛等丰富的活动，激发了学生的学习兴趣，提升了学生的语文素养。

  本学期，我们教研组取得了一定的成绩，也看到了不足。我们相信，在总结反思的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组各方面的工作会做得更好。