年级

六年级

人数

44

水平阶段

水平三

上课老师

蒋映

学 习 目 标

1、 大多数学生能积极主动参与到小排球各项传、接球练习和游戏活动中，并能在活动过程中体验到乐趣，享受排球运动的快乐。 2、 知道正面上手传球的动作方法，能做出上手传球的动作。 3、学生在练习中乐于表现，活动中充满自信，游戏中能体现良好的竞争合作意识。

程序

教 学 内 容

教 师 活 动

学 生 活 动

组 织 形 式

导 入 、 激 趣 部 分 10’

1、课堂常规 集合整队 师生问好 宣布本课内容   2、准备活动   熟悉球性：花样玩球

1、组织学生整队 2、向学生问好 3、问题导入 （1）中国女排的辉煌战绩 （2）二传手的作用 1、教师组织学生玩球（绕、手指拨球抛、接、双人对传等） 2、语言激励，熟悉球性

1、集合整队 2、向老师问好       3、学生进行花样玩球 4、积极参与，乐于重复

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主 动 学 练 发 展 能 力 部 分 25’

1、小排球正面上手传球     重点：手型正确   难点：蹬腿、伸臂、拨球动作协调连贯。                     2、夹球跑

1、讲解、示范准备姿势、手型、模拟传球，重点提示一蹬二伸三拨动作要领 2、第一次练习：自抛自传到一抛一传 3、第二次练习：双人对传练习 巡回指导及时纠错 选优展示评价 4、第三次练习：双人对传挑战 语言提示鼓励成功           5、讲解游戏方法、规则和注意事项 6、开始游戏 7、小结评讲

1、学生自主练习体验 准备姿势 手型 正面上手传球的方法 2、积极练习，团结协作                       3、听清游戏方法和规则 4、进行游戏比赛

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交 流 分 享 放 松 部 分 5’

1、师生交流     2、组织学生用排球结合太极音乐放松   3、师生再见

1、交流、小结本课     2、教师播放音乐，带领学生在太极球音乐背景下放松 3、和学生再见

1、学生互评、回忆本课   2、模仿教师动作进行放松     3、和老师再见

学生成自由队形

器材

1、小排球若干个     2、篮球场一块     3、录音机一台

预计平均心率

110次／分左右

练习密度

35%左右

课后 小结