新学期，我将继续以学校《指向师生主动发展的教学常规重建的行动研究》课题为指导思想，研究为以推进音乐课程改革为学科教研的中心工作。深入研读修订版课程标准，站在课程的高度再度认识教材，疏通课程与教材之间的关系，能充分运用课程标准灵活运用教材，最大限度的发挥教材的作用；对照课程标准，寻找课程与学生之间的距离，自身的专业技能和知识储备方面存在的欠缺，主动的关注学生，注重自身的专业素养的不断完善。从而进一步提高我校艺术教育整体水平。

主要工作

（一）研训结合，提高教师的课程意识

1.参加专项培训。参加“义务教育阶段音乐课程评价”等专项培训。

2.开展专题研究。延续上学期的研究专题，深入持续的开展研究。学习“中年级段合唱教学”的经验，另一方面全面深入关注“低年级歌唱教学”的规律和方法。

（二）引领校本研修，提高教师自主发展的能力

1.教师在常态教学过程中注意课程理念、行为方式、基本功训练等情况，观察学生的基础状况和学科素养的发展状况，做好纵向上的比较与反馈。

2.围绕研究重点，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践经验方法等方面进行完善与研修。

3.运用观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例等多种方式开展研修。

4.观摩学习优秀网络资源，积极参与。

（三）开展各类教学专题研究，提高课程实施能力

积极参加校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地，经常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探索和实践，努力提高教科研水平。

⑴ 重视自身平时的业务学习和提高，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。

⑵ 积极开展集体备课，注重理解新教材，创造新模式，设计新课型，运用新方法，突出研究性、实效性。

⑶ 进行经常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，丰富教学经验。

（四）积极配合学校艺术工作、活动的开展

    主要活动

二月份

    1．制定教学计划

三月份

1.      积极参加义务教育修订版下册教科书培训活动。

2.      选拔社团新队员，正常开展活动。

3.      教研组常规活动。

四月份

1．积极参加区小学音乐教师专题研究活动。

2.  教研组常规活动。

五月份

1．积极备战区舞蹈比赛

2．教研组常规活动

3. 积极参加优秀论文评比活动。

六月份

1.  参加2014年上岗的音乐新教师汇报课活动。

2．做好期末学生考核

3．做好学期结束工作，收集整理资料

                                                2015.2