数学课题个人计划
武进区潘家小学 韩 英
一、指导思想:
本学期,我将继续营造浓厚的课题氛围,以课程改革为动力,以提升自身教学能力为抓手，以提高教学质量为目标，精心设计数学习题。遵循《小学数学新课程标准》，深化课堂教学改革,全面推进素质教育,认真学习教育教学理论,抓好课题研究。
二、主要工作:
1、强化课改意识，深化教学改革。
(1)深化数学课堂教学改革，大胆实践探索。通过参加不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活。对于师生互动中出现的创造火花，敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享,从而超越预设的目标。
(2)以“课标”为指导,以教师教学理念的更新和教学行为的改进为重点,以提高课堂教学效益为根本,设计形式多样的数学习题,培养学生浓厚的学习兴趣以及良好的学习习惯，努力追求充满问题探究的课堂,充满教学智慧的课堂。
2、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担
对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批的现象发生。对后进生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
3、强化教师专业发展,提升教学素质
博览群书,真正成为学生的良师益友；学会写教育笔记,作好教育反思。借助网络的优势,积极参加网上学习和交流活动,组织教师开展读书活动，进一步提高教师的教学水平。
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