2016.2“指向师生主动发展的教学常规重建的行动研究”
英语子课题学期计划
一、指导思想
继续坚持以科学发展观为指导，贯彻党的教育方针，“以人为本，以研兴教，以研强师”。建立和完善以促进师生主动发展，以解决学科具体问题为目的的教研制度，积极推进素质教育，提高课堂教学效率，探索学校教研教学管理新模式，全面提高教学质量。
二、研究目标
通过研究和实践，引导教师深入思考新课程背景下的课堂教学理念，确立学生的学习主体，落实三维目标，运用自主、探究、合作的学习方式，增强教师的课堂教学实践能力、提升教师的实践智慧，促进师生主动发展。
三、研究内容
1、调查我校当前教师教学行为现状进行分析、反思。
2、研究制订着眼于引领师生主动发展，适合本校实际的教学常规要求。
3、实践学科教学常规并形成相应的改进、实施策略。
4、研究制定师生执行重建后的学科教学常规的评价机制。
四、 活动安排
二月份：
1．制定本学期英语子课题计划。
2．落实子课题组成员分解与实施工作。
3、英语子课题研究课自主报名。
三月份：
1．英语子课题进展情况交流会。
2．英语组分组进行集体备课，研讨。
3、武进区小学英语教学研讨既新课程标准培训。
四月份：
1. 开展“英语角评选”活动。
2. 完善充实课题组网站。
3. 组织教师参加各级各类学习活动。
五月份：
1.组织毕业班英语老师参加总复习教学研讨活动。
2．英语子课题实施学期总结与汇报交流，整理有关资料。
3. 依据教学常规，开展课堂教学研讨，提高教学能力。
4．组织教师参加各级各类学习活动。
六月份：
1．做好学期教科资料收集整理工作。
2．完成本学期课题组工作总结。
3、各课题组上传课题研究阶段总结并做好材料的整理。
4、统计本学期教科研研究成果。
汤凤琴
2016年2月
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