如何上好五年级语法课，提高师生互动的有效性

巧用顺口溜，学号语法

顺口溜，是把所教学的内容用一些有节奏的顺口的句子表达出来，让学生易于记忆。 教学语法知识中比较行之有效的一种手段。因为根据小学生好动、爱玩的天性，课堂教学应始终以激发学生的学习兴趣为着力点，始终把趣味性贯穿在小学英语课堂教学中，在轻松愉快的氛围中上好英语课，做到学中乐、乐中学，充满乐趣地学习语言、运用语言。而顺口溜既顺口又好玩，一般还会加上动作表演，学生很喜欢这种教学方式，能很好地帮助学生分清语法知识，因此也达到了事半功倍的效果。

在实际的运用中，经常会出现主格与宾格的转换，学生根本就搞不懂什么是主格，什么是宾格，什么是形容词性物主代词，什么是名词性物主代词。光名称就容易混淆了，更不用说在什么时候该用什么，因此学生经常混作一团。后来我帮他们用顺口溜总结归纳了一下：（主格）我是I你是you，男他he，女她she，宝盖it不是人，我们都用we，他（她，它）们都是they。（宾格）我me你you，男他him女她her，还有宝盖小it，我们us你们you，他（她，它）们都是them。（形容词性物主代词）我的my你的your，男他的his女她的her，我们的our，他（她，它）们的their。有了顺口溜之后，很多学生就会背着歌谣解决问题，不再混淆不清了。还有一些顺口溜，比如：

1. 谓语be的用法：我用am,你用are.凡是复数都用are. is 跟着他她它。

2. 现在进行式的结构：现在进行很好记，结构be＋动词ing. Be由主语来决定，句中常用标志词，now, look, listen!

别看他们都很短小，效果真不错。学生在津津有味说的同时，更是解决了语法教学的难点。