牛津小学英语3B Unit 11 A good idea 教学设计　　

武进区潘家小学   曹美琴　　

一、教学内容：　　

《牛津小学英语》3B Unit11 A good idea 第一课时Part A　　

二、教学目标　　

1、掌握单词：swimming，skating和skiing　　

2、能熟练地在情景中运用Do you like …?Yes, I do. / No, I don’t.　　

What do you like?I like …Let’s go …That’s a good idea.　　

3、熟练的朗读和表演本课Part A的对话。　　

三、教学过程　　

Step1、Revision　　

1) Boys and girls, Do you like singing？let's sing the song <Hot cross buns>.　　

2) Do you like this song? (Yes, I do.) OK, Now let's play a game 　　

"Magic eyes". Boys and girls ,Please find out the same two pictures.　　

①Ss: Violin　　

  T: Do you play the violin ?　　

  S: Yes, I do./No, I don't.　　

             T:What do you play?　　

             S: I play...　　

  T: Let's go and play...　　

  S: OK. Le's go.　　

 (同法复习volleyball)　　

②在复习到排球的时候引导一位学生来问老师，引出本课的课题　　

《A good idea》（贴卡片板书）　　

Step2、Presentation and practice　　

  （一）Teach "A good idea"　　

   1、先教发音，然后在让学生两两开火车读，让学生能较好的掌握。　　

   2、Make a dialogue 　　

      A: Do you play …?　　

      B: Yes, I do./No, I don’t.　　

                    A: What do you play?　　

                    B: I play…　　

      A: Let’s go and play ...　　

      B: Good idea.　　

      叫两到三组学生表演　　

  （二）Make an interview　　

   Today, there is an interesting sports in the zoo.Many animals want to take　　

part in it. Let’s act a reporter to interview the animals ，OK?　　

今天在动物园里有一场趣味运动会，许多动物都来报名参加。让我们当回小记　　

去采访一下，好吗？　　

    1、Interview the bird　　

       1）由教师扮演记者，电脑扮演鸟，引出重要句型：What do you like?和新授单词：skating.(板书)　　

       2）先教What do you like?（点名学生读）。接下来教skating.　　

    T: The bird likes skating.引出单词教学 (点名读并拼读)。　　

      3）Say a chant (来巩固刚刚所学的句子和单词)　　

    2、Interview the dog　　

       1）由学生扮演记者，老师扮演狗，引出重要句型：That’s a good idea.和新授单词：swimming.　　

       2）先教That’s a good idea.（点名学生读）（板书）。接下来教swimming.　　

    T: The dog likes swimming.引出单词教学 (点名读并拼读)。　　

       3）开火车问答。（操练刚才所接触到的单词和句子）　　

    3、Interview the monkey　　

       1）由学生1扮演记者，学生2扮演猴子，新授单词：skiing.　　

       2）Teach“skiing”　　

       3）Make an interview 　　

        (学生那好话筒，走下座位去轮流采访)　　

（三）Say a chant　　

    老师先和学生拍手说，然后在配上节奏。接下来在让学生用今天所学的单词编个chant，然后让学生以小组或男女生齐说来交流所改编的chant.　　

（五）A learn to say　　

1、T:We know the bird likes skating, the dog likes swimming, and the 　　

Monkey likes skiing. Do you want to know what does David like? Look, what is David doing? He is sleeping. What happened in his dream? Let's have a look.　　

(播放课文影音文件)　　

2、根据对话判断句子的对错，并改正　　

3、T:Well done！Let's enjoy his dream again! First, let's enjoy the first          dream: Dream in summer.(逐句播放并朗读）　　

Then, let's enjoy dream 2:Dream in winter.(逐句播放并朗读）　　

4、How to read the dialogue？　　

       1）分角色朗读；2）小组操练并表演　　

5、OK. This is David's dream. And we know David likes swimming and       skiing. Let's review something.(PPT展示exercise）　　

       （exercise略）　　

Step4、Consolidation　　

1、小小演播室
    周末马上就要到了，你要怎样度过这个周末呢？快和你的好朋友商量商量       吧，约上他/她一块做你们共同喜爱的事情吧！别忘了用上刚学的句子奥！　　

  Make a dialogue like this:　　

(PPT呈现对话model,教师先和海宝先make a dialogue,也可根据时间与学生make a dialogue.)　　

  A:…Do you like …?　　

  B:Yes, I do. / No, I don’t.　　

               A:What do you like?　　

               B:I like …　　

  A:Let’s go …　　

  B:That’s a good idea./Good./ Good idea./Great./ OK.　　

     …　　

   (Show the dialogue.)　　

2、Enjoy the sentence 　　

  T:Yes, you are all very well. Today we learn something about sports. I hope you can love sports, so Hai Bao will give you a good sentence: “Love sports, love life. (爱运动，爱生活！)”　　

Step5、Homework　　

1、Use the words and sentences we’ve learned to make a play like we did in class.　　

   像在课上一样，用所学词句演一演。　　

2、Invite more friends to take part in the sports exercise. 　　

   邀请更多的朋友到体育锻炼中来。　　

板书设计：　　

               Unit11 A good idea　　

          Do you like … ?　　

          Yes, I do.  No, I don’t.                swimming　　

                     What do you like?          skating　　

                     I like …                   skiing　　

          Let’s go  …　　

          Good idea.    That’s a good idea.