雪

武进区潘家小学   谈冬玉

 

一、 雪景视频，欣赏导入

1. 小朋友，我们一起去看下雪吧（播放gif动画）：一朵两朵三四朵、五朵六朵七八朵，那一朵朵白色的雪花，多像是一个个白色的小天使在空中跳着曼妙的舞蹈。

2. 想象：接一朵雪花，让它留在我们的手心里，不久那洁白的雪花就会变成……（学生：水）

3. 思考：能不能让可爱的雪花留下来，留在我们的画纸上呢？（学生：画）

4. 揭示课题“雪”。

设计意图：运用多媒体设施，播放下雪动画，再配上优美的背景音乐，为学生创设一个课堂情境。引导学生感受、想象下雪的情景，从而激发学习的热情，为学习画雪的方法铺垫情感基石。

二、尝试练习，表现雪景（边讨论边尝试，按照学生的思考顺序来学习画雪的方法）

1. 小练习，尝试体验油水分离法。（一个学生说方法，另一个学生尝试方法）

2. 小结：油水分离法。

“小朋友，为什么颜料一刷，刚才用蜡笔画的小图形都露出了小脑袋呢？”

生：……

小结：这叫油水分离法。因为油画棒里的蜡与颜料水是不相溶的，所以躲在白纸上的白色油画棒画的图形在深色颜料的衬托下，就显现出来了。

设计意图：油水分离法是本课的学习重点。在示范实践时调动学习主体的积极性，让学生自己来探究技巧、理解方法，在实践中掌握美术的双基知识与技能。

3. 观察放大了的雪花，了解有关雪的一些科学小知识。

“晶莹透亮的雪花到底长成啥样呢？让我们一起来看看用显微镜放大后的雪花吧。仔细观察它们有什么相同之处，又有什么区别呢？”

生：……

小结：雪其实是一种固态的雨水，是由冰晶聚合而成的。冰晶用显微镜放大后特别美丽，是六角形的而且花样繁多。

设计意图：在美术学习中让学生了解一些和雪有关的科学小知识，与新课改所倡导的将学科知识相整合的教学理念吻合。利用显微镜的功能，引导学生从新的角度观察雪花的形状，不仅可以深入细致地观察，而且打开了思维的另一扇窗。

4. 学生示范画画六角形的雪花。（油水分离法）

过渡：除了用油水分离法来画雪花，还可以有其它的方法吗？工具盒里有……材料，能不能试试新的方法呢？

5. 引导学生用颜料、修正液、牙刷等体验画雪的其它方法。

水粉点画法

牙刷弹撒法

修正带点画法

过渡：画雪的方法可真多，这儿还有一些其它的方法，来看看有哪些是你想到的，还有哪些是你没有想到的呢？

6.（PPT）归纳总结画雪的多样方法。（牙刷弹撒法、洗洁精滴化法、撒盐法）

过渡：课后，小朋友可以和爸爸妈妈一起来试试这些有趣的方法，也许你还能想出更特别的呢！别忘了和小朋友一起分享哦！

设计意图：本环节的设计，不仅是鼓励学生探索不同的的画雪方法，更为重要的是帮助学生形成爱思考、善探究的学习习惯，并尝试与家人、同学一起探索实践，并分享艺术的创造乐趣。

三、欣赏讨论，学习方法

1. 介绍在雪花飞舞的冬天，人们和动物的生活与活动。（边讨论边出示图例）

2. 欣赏儿童画，学习描绘下雪时的不同取景、构图、色彩处理等方法。

（1）水粉滑雪图：这幅画的小作者是用了哪种材料来绘画的？画雪时他用了最最简单的点画法，再加了几撇风吹动的线条，生动吗？

（2）水彩滑雪图：这幅画和刚才那幅画的效果截然不同。天空中，深深浅浅的蓝色、灰色和黑色，衬托出白色的雪花和枯枝。这个小作者是用了哪种材料和哪种方法来绘画的呢？（油水分离法）

（3）嬉戏图：这幅画和第二幅相同，也用了（油水分离法）。雪天的晚上，人们在屋外踩着松软的雪玩得好开心。黑乎乎的天空不仅涂了大片的黑色还点缀一些红色和蓝色，使得夜空的颜色变的丰富而有变化。

（4）彩纸雪人图：这幅画的颜色特别吗？你会想到用橙色来表现雪景的天空吗？看来这个小朋友画画很会动脑筋，也非常大胆。谁来试试这种画法？（请一位学生来示范尝试）

（5）堆雪人：这幅画老师好喜欢。画面中三个孩子的动作各不同，有的侧着身在推一个大大的雪球，有的双手垂下正走去帮忙的样子，有的两手高高地举着正在抛着一串雪球玩呢。还有一处很特别的，这幅画中的雪花是白色的吗？（是蓝色的）深蓝色点画在浅蓝色上，这样的雪好特别。

（6）动物冬眠图：略讲。

设计意图：采用与学生审美趣味一致的儿童画，力图让学生产生欣赏的情感共鸣。为了使学生明确本课的学习重点，六幅范画的导向性选择是有主次之分的。其中只有一幅是动物题材的，其余都是以人物为主，标明了本课的重点是描绘下雪时人们的活动情景。范例的分析从美术学科的本体出发，从取景、构图、色彩的处理等方面，指导学生深入体会和理解。

四、绘画练习，自主表现

1. 教师提出作业要求：

（1）运用水粉颜料（也可以适当添加油画棒），描绘人们或动物在下雪时的活动情景；

（2）还可以适当添加景物，使画面更有冬天下雪时特有的景象。

2. 学生选择自己喜欢的绘画方式创作练习，教师巡回辅导。

五、作业展评、畅谈心得

以学生的自评互评为主，教师点评为辅。

六、课堂小结，拓展延伸

瑞雪兆丰年，雪是冬爷爷的孩子，雪是庄稼的厚棉被，雪还是我们小朋友的好伙伴。瞧！它们跑到小朋友的画纸上玩得多开心！雪还飞到我们的耳边来了：

听《雪绒花》、轻轻哼唱、肢体语言模仿下雪。

雪绒花，雪绒花

清晨迎着我开放

小而白，洁而亮

向我快乐地摇晃

白雪般的花儿

愿你芬芳

永远开花生长

雪绒花，雪绒花

永远祝福我家乡

作业要求

1. 运用水粉颜料、油画棒等绘画工具材料，描绘人们或动物在下雪时的活动情景。

2. 可以适当添加景物，使画面更有冬天下雪时特有的景象

 

                                                                                       2013.5