14《漂亮的房间》

潘家小学 殷晓霞

教学目标：

认知：学会观察自己生活的房间，并对房间的装饰与布置知识有所了解。

操作：用手工制作的方法表现自己曾生活过的房间或理想中的房间，学会一些手工技能。

情感：通过学习，引起学生对自己生活过的房间的关注，感受漂亮、美丽的房间给我们的生活带来快乐的情绪。

 

教学重点：学会观察，能合理的运用废旧材料进行设计制作漂亮的房间，关注我们生活的空间，并用所学的知识装饰它，美化它。

教学难点：作品的表达能突出“漂亮”二字，具有一定的创意。

教学过程：

一、导入

PPT视频《小木匠和公主》3分钟 课前播放

师：课下我了解到大家都非常喜欢看动画片，也对里面的主要人物记忆犹新。

生：简要的回答。

师：小木匠靠智慧和勤劳的双手为公主打造了一栋漂亮的房子，里面的家具和小物品一应俱全，赢得了国王和公主的赞叹！今天我们也要来用巧手装扮我们的漂亮房间。（板书：漂亮房间）

二、新授

师：你认为什么样的房间才能算是漂亮的房间呢？你的房间有什么样的布置？

生：干净 整齐，还要装饰。

师小结：房间不光要干净整齐，还有一些装扮房间的技巧，我们一起来欣赏设计师设计的房间。

师：这间漂亮的房间里都有哪些大的家具？小的装饰？

生：卧室：大的家具：床（图片实物），衣柜，

          中等：床头柜、书桌、

小的摆设和装饰：地毯、台灯、床上用品、照片

师：他们是怎样摆放的，有什么规律？

生：观察 左右对称 （板书家具摆设：对比 均衡）

师：房间里的家具装饰品不但要布局合理，色彩搭配也有讲究，不同色调的房间带给你什么不同的感觉？

欣赏PPT：女孩、男孩房（颜色和谐有韵律感）板书

足球运动员：是一个足球为主题的房间

双胞胎房：房间里不光可以有一张床，还能布置两张床。

师：看了这么多漂亮房间老师也忍不住亲手做了一个房间，来看看都是用什么材料制作的？

生：原来老师的房间都是用一些大大小小的纸盒子以及废旧物品制作而成的。

师：我这把小椅子怎么做出来的呢？PPT椅子制作的视频

用这种方法还能做房间里的哪些家具？

生：堆起来可以做书柜， 沙发，墙面隔板装饰等

师：废旧的包装盒不但要经过巧妙的组装，还要装饰一下才能成为漂亮的家具。师：出示餐桌和椅子的对比图PPT 包装家具的制作视频

制作步骤

PPT：步骤1，选材和定色2，家具的组合和拼装 3，细节的完善和点缀

学生制作要求： 一大二小三点缀（物品摆放）

统一和谐有变化（色彩）

分工合作不争吵

团队力量创造美（家具物品的摆放可以反复试试在确定。）

四、点评

学生把制作好的小家具摆放到教室前的房间展示柜（房子）一起进行点评。老师用手机传送好照片

五、总结

1师：这节课我们采用小组合作的形式用废旧纸盒装饰了漂亮的卧室，其实我们还能制作其他的房间，客厅，厨房等，还能用其他的废旧材料作为装饰房间的素材，看……

2卫生小贴士：把桌上的纸屑，收拾干净。

 

六、教学板书：

漂亮房间

布局合理：对称 均衡

色彩搭配：对比 和谐

风格统一