跨越式跳高课教学反思
本节课我首先在课前加强对学生的安全教育，这是重中之重。其次课的开始再以慢跑及慢跑中的游戏激发学生的学习兴趣、调动了学生参与运动的积极性，为主体部分的学习做好身心等方面的准备。再次技术动作方面，教法、学法上注意多样性,主体部分采用程序教学法，首先进行跳高的辅助性练习，然后教师通过提出问题、分析问题、解决问题，让学生再进行体验练习，并将根据不同的对象，将“横竿”设置成不同高度，让学生依据个人的情况自主选择进行练习。尽量使每个学生在心理没有压力的情况下都能体验到成功的喜悦。以满足不同学生的需求，提高学生学习的积极性和自信心，从而达到区别对待共同提高。这既提高了学生练习的积极性又学到了知识，而达到课的目标。最后放松总结。整节课基本上达到了我的预期效果，学生练习的积极性还不错，课堂气氛浓厚、活跃，教学效果良好。但有一点做得不够好的，就是分组时有点乱，练习积极性高了，以至于方面存在问题，这是我今后一定要注意的。