2015年美术教学工作总结

在本学期的教学工作行将结束，回顾这一学期，我感觉特别充实。本学期我担负一年级四个班级、二年级四个班级一共是八个班级的教学工作，我顺利的完成了各项工作，但也有很多值得改进和反思的地方。一、课堂教学在平常教学中，我坚持课前认真作好充分预备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每堂课，在讲课中我力求做到重点突出，线索明了，语言简练、生动，课堂气氛活跃，积极发挥学生的主动性。另外，授课后根据得失及时写些教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。随着知识的更新，学生求知欲的不断增强与教学拓展内容的不断更新，也敦促着我不断学习。通过集体培训、听课学习、公然课实践等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。

二、学生的任何丰富的想象力，我们都应当支持。在愉快的氛围中，更多的学生愿意表现自己的思惟与个性。我就让他们纵情的说，纵情的表演。看到甚么就画甚么，想怎样画就怎样画。只要是能张扬自己的个性，画出自己独特的东西。乃至有一些是不符合逻辑和规则的。但是只要学生仔细的观察，专心的想象，所有的无规则的东西都是有趣味的。我鼓励他们依照自己的想法绘画，还请他们讲自己画里的故事，给他们充分的展现自己机会，让美术课变得更轻松有趣。

三、课堂管理为了使学生能轻松、愉快地上美术课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计捉住学生的留意力。对破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。对学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。导致他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别留意赏罚分明、掌控标准。

四、使学生构成基本的美术素养在美术教学中，我重视面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为增进学生健全人格的构成，增进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有益于学生发展的美术知识和技能，结合进程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习进程中，逐渐体会美术学习的特点，构成基本的术素养和学习能力，为毕生学习奠定基础。

五、加强反思，及时总结教学得失。

1、对美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和题目记录下来，进行反思；

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的利用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自己心中的目标；

3、美术教学中有特点、有创意的东西还不够多，还缺少个人的教学特点，今后还要多学习鉴戒，取人之长，补已之短，努力发掘美术教学的特点点，以不断进步个人的教学能力。以上是我个人对本学期工作的总结，若有不足的地方请校领导及各位老师批评指正。