教  者	汤凌云		执教时间		2016.11.29
教学内容	3上 Unit7 would you like a pie?（Period 1）
教学对象	三（1）班
教学目标	知识目标： 能听懂、会说、会读、会写单词a sweet, a hot dog, a pie, a cake。                         能力目标：    1.整体感知Story time中的内容，并朗读对话，尝试表演对话。    2.能初步听懂、会说并且会读Would you like…?/What about…?以及应答语Yes, please.和No , thank you.明白如何征询别人的意见    3. 能初步听懂、会说并且会读Nice to meet you.，并且明白回答是Nice to meet you,too.    4.学生继续了解一些介绍朋友时的礼节以及“Nice to meet you.”的适用范围。 情感目标：     培养学生养成分享美好事物的良好品质。
教学策略	游戏，儿歌等
教学过程（可续页）
教学步骤	用时	教 师 活 动		学 生 活 动		设计说明
Step1 Warm up		1 .Sing a song : colour song       2.Free talk T:  Look at my clothes. Would you like a/an…? What colour?		学生替换颜色单词唱，在歌曲中复习颜色词。   Ss:It’s nice./How nice!/ It’s great./Great! Yes, please./ No, thank you. It’s ...
Step2 Presentation		1.Teach: No, thank you.    Way: 由free talk 引入。 2． Teach: cake   Way: T: Would you like an egg? T: What about a cake? Drill: ①Read ②Show me your cake Use: Look at my…/ This is my… 3. Teach: pie, hot dog, sweet Way: ①Is this a cake? No, it’s a pie. ②What’s this? It’s a hot dog. ③Would you like a…? No, thank you. What about a sweet? 4. Work in pairs		S1: No, thank you. S: Yes, please.             Work in pairs
Step3  Story time		1. Watch and answer: What would Helen like? 2. Watch again and fill in the blank. Mike: This is my sister ,Helen. Yang Ling: Nice to meet you . Su Hai: Would you like a pie? Helen: No , thank you. Yang Ling: What a cake?  Helen: Yes, please. 3. Read after the tape. 4. Read it together. 5. Act it out.		Watch and answer Ss: She likes... Watch again and fill in the blank. Read after the tape. Read it together. Act it out.
Step4. Summary		(1)今天我们学了一些食物类的单词：a cake, a pie, a hot dog, a sweet，an egg (2)和别人第一次见面时，可以说：Nice to meet you. 你可以回答：Nice to meet you, too. (3)征求别人意见时可以说：Would you like…?和What about…? (4)Eating too much is not healthy.吃得太多不利于健康。		Summary     情感提升
Step5 Homework		1.Recite Story time 2.Copy the new words 4 times.
板书设计	Unit7 would you like a pie?   Nice to meet you.       Nice to meet you,too.       a cake Would you like ...?             Yes, please.        a pie   图片 What about...?                 No, thank you.
教学反思	本课教学内容是新教材3A Unit7 Would you like a pie? 的Story time。本节课以“Would you like a pie?”为主题，让学生学会向别人提供食品。重点掌握食品类单词an ice-cream, an egg, a cake, a pie。并要求学生能够准确使用Would you like…? What about…?知道通过Yes, please./ No, thank you. 来表达自己的诉求。 整节课上完，我发现学生整体还是比较投入的。在课程刚开始的环节：向别人介绍自己的朋友这一环节就迅速、积极的融入到课堂的氛围当中来。在全程的教学过程中，大部分学生能正确的了解每个环节的要求，并积极配合，使得课堂的教学氛围总体比较活跃。     同时，更多的是我发现了一些和我自己预设的课堂有出入的地方。我个人认为，我最大的不足在于对课堂的把握还不够。在部分学生上台来表演时，其余同学不能完全的投入进来，仔细听他们在讲些什么。第二，我的单词和句型教学还不够扎实，流于形式。单词和句型是学习一篇文章的基础。基础没打好，后面的提升活动怎么会取得良好的效果呢。因此，在以后的教学设计中，我要加大对单词和句型的操练。