教师职称评定个人述职报告

武进潘家小学    顾海峰

2002年晋升小学高级教师资格以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、教书育人、为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现较好，圆满地完成了教育教学任务。

现将我的工作表现总结如下：

一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。

认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到：作为人民教师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。

二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。

多年来，我一直担任小学高年级数学教学，在教育教学中我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力，让学生在快乐中成长，在快乐中学习。

此外，我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。

三、师德为先，活动为主，积极探索学校工会工作。

为加强教职工为学生服务的意识，树立良好的师表形象，学校工会每年与全体教师签订行风建设责任书，每学期都要组织教师认真学习上级教育行政部门有关行风建设的规定和要求，不断规范教师行为。为促进学校廉政建设，学校与中层以上领导签订了“三廉”责任书，坚持“谁主管，谁负责”的原则。

每逢教师节之际，学校都要组织部分师生，带着礼物到德育基地——潘家敬老院，开展“社会尊师重教，教师回报社会”活动。在敬老院里，老师和少先队员们为老人打扫卫生，整理花园，擦洗桌椅，为老人送去了爱心。多年来，潘家小学坚持不懈地开展“社会尊师重教，教师回报社会”的活动，受到敬老院老人及周围群众的一致好评。

学校每年都认真开展“学生评教师，家长评学校”的活动，通过活动让全体教师认识到师生关系的和谐发展，对教育教学的顺利开展有着深远的影响。学校以制定和实施学校三年发展规划为契机，每年组织教师制定《教师个人年度发展计划》，形成教师培养目标体系。学校还于今年评选出第三批校级骨干教师。一年来学校不断创新师德建设内涵，引领师德建设活动向纵深发展。

学校的工会工作在全体教师的努力下，多次获得教育局工会工作年度目标考核一、二等奖，本人所撰写的工会调研论文也多次获奖。

四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素质

在工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。积极参加各级培训和研讨活动，参加各级公开课、观摩课活动。多年的教育教学工作，我有了一些心得、体会，撰写的多篇论文先后获奖并发表，其中在全国性杂志上发表两篇，省级杂志上发表两篇，常州教师教育上发表三篇，还有多篇教学案例在报刊杂志上发表。

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