师德是指教师的职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。师德,是教师工作的精髓,好师德培养好教师,好教师造就好学生,好学生谱写好未来,可见师德是何等重要。近期,我校响应教育局的号召,掀起了轰轰烈烈的“师德大讨论”的高潮,我校在校长室有条不紊的安排下,积极而深入地开展了一系列学习活动。通过此次活动,我获益匪浅,深刻地认识到师德师风是教育之魂,我们很有必要静下心来思考我们教育者肩负的责任,反思我们的言行举止,提高自身的职业道德修养,做一名符合时代需要的“三好教师”。
工作以来,我一贯坚持党的教育方针,热爱教育事业,爱岗敬业,廉洁从教,清白做人。陶行知先生说:“要人敬的,必先自敬,重师首先师自重。”我常常用这句话进行自勉。教师是先进科学文化传播的使者,所以,教师首先必须是一个“文化人”,是一个正义的人,是一个责任心强的人,能以一种积极向上的时代精神去感召下一代。我认为,教师最主要的是要有一颗爱心,那就是树立“以人为本”的素质教育的理念,要注重人文关怀,精神扶持,成为学生健康成长的指导者和引路人。平时,我能尊重学生的人格,平等地看待每一位学生,关爱每一位学生,严格要求每一位学生。我经常耐心细致地做好学生和家长的思想工作,从不简单粗暴,也不喜欢体罚学生。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,我时时刻刻为学生做出好的榜样,规范自己的行为举止,凡要求学生要做到的,自己首先做到,严于律己,为人表率。如平时认真工作,不在上班时间玩游戏、上网聊天。每节课提前三分钟到教室候课,准备工作充分,上课时衣冠整洁,精神饱满,不将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上,不随意接电话,更不在课堂上发牢骚。
在社会,我时时处处维护教师形象,从不以教谋私,搞有偿家教,不赌博,也不热衷于散布各种流言蜚语和小道消息。在家庭,我与邻里和睦共处,是一个孝顺的女儿,贤惠的妻子,更是一个慈爱的母亲,我的家庭多次被评为“书香家庭”。
当然,人无完人,我也存在一些不足,如偶尔会有职业倦怠感,如主动学习的意识还不够浓厚,大胆实践、勇于创新的时候较少,文化素养、管理方法、科研能力等还有欠缺。希望能借这次师德师风学习的东风,“立师德,正师风,强师能”。为改正自身的不足,使自己各方面更上一层楼,特地提出如下整改措施。
1、加强学习,提高自身素质。做人民满意的教师不能光作为一种口号,要付出实际行动。作为一个教育者,要加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。要不断地学习、不断地充电,向优秀教师学习,向书本学习,千万不能让自己停滞不前,要以学习来丰富自己的学识,提高自身能力和业务水平。
2、在实际教学中要勤于钻研,倾心育人。要改变师道尊严的旧观念,要把学生当作朋友,尊重他们,爱护他们,循循善诱,用心去传授知识,让课堂充满灵性和活力,培养学生多方面的能力,教会学生怎样做人,切实提高学生的综合素质。
3、正确对待个人得失,努力克服职业倦怠感。人到中年,虽然家庭、学校的事情都很多,负担较重,但仍要克服职业倦怠感,要坚持科学的态度和求实的精神,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念,严格要求,自我加压,始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,全心全意为教育服务。
4、严厉约束自己,时刻警示自己。在充分认识到自身缺点的基础上,努力改变工作中创新能力不够,遇事处理不果断、不细致等问题。工作中、生活中有不如意之处,少抱怨,多从自己身上找原因。吸取别人的经验教训,多听学生和家长的意见,遇事多与同事商量,努力化劣势、失败为前进的动力,永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳的优点。
总而言之,这次“师德大讨论”学习的成效很明显,其作用不言而喻。在师德师风教育活动的学习中,先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵,激励了我教书育人的热情,也警示了我工作中存在的不足,更让我体会到人生的价值所在,即工作是快乐的,奉献是幸福的,我要进一步提高师德认识,力争做一名“三好教师”!
2014.1.14
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