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学先进 找差距 明方向
——争当“三好教师”师德大讨论总结报告
武进区潘家小学 杨建东
争当“三好教师”师德大讨论活动自12月25日拉开帷幕以来，本人立即投入活动，从活动方案的制订，到活动的组织实施，按要求、按步骤，有计划、有序地推进各项工作，丝毫不马虎，丝毫不放松，丝毫不懈怠，我想，把这次活动搞好了本身也是践行师德的过程。回顾这个过程，思想又一次得到了洗礼，内心又一次强大起来，行动又一次得到了见证。
一、学先进，树目标。
活动中，我认真学习了《未成年人保护法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教育部征求意见稿）、《中小学教师职业道德规范》、《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》、《常州市中小学教师违规违纪行政处分办法》（试行）、《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》，进一步明确了法规，更清晰地认识了肩负的责任和使命。这些法律法规，是对教师的约束，是每一位教师必须遵循的，特别是《中小学教师违反职业道德行为处理办法》列举的10种行为，这是红线，作为教师应该守住底线，不越红线，遵守职业操守。
《没有爱就没有教育》这一视频，我学习了被周恩来总理称为“国宝”的霍懋征老师的先进事迹，“激励，赏识，参与，期待”这八字育人方法我仍然记忆犹新；一名普通老师孙国华捐出了毕生的积蓄190万元，他那种“热爱教育、乐于奉献，勤俭节约、为人师表”的崇高精神让人心潮澎湃；王敏波一个普普通通的科学老师，他勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，平凡中有着不寻常，平凡中孕育了不平凡，他的事迹震撼了我的心灵。
通过学习，再一次明白了师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的，潜移默化的、受益终生的。在浮躁的当今社会，每一位老师要守住纯洁的心灵，践行良好的师德，真正做到“学高为师，身正为范”。
二、照镜子，找差距。
我反思，我对照，我展望，我成长。
1、高境界。
我爱教育吗？毋庸置疑，我对教育有责任心，有奉献精神，有一股劲儿。你的境界高远吗？我不敢回答。作为一名教师，你的境界高远的标准是什么，我想没有标准，做人永无止境，做学问更是学海无涯；作为副校长，你出色了吗？你优秀了吗？我很难回答。因为离优秀还有一段距离，离卓越更是遥不可及。每当工作中遇到一些困难时，我也徘徊过，也产生过畏难情绪，也想安于现状。所以，在李吉林、魏书生、李镇西、孙双金、张丽莉等名师的面前，我还觉得自己很渺小，不是我也要做他们一样的名师，但至少我还需努力，还需锤炼，还需站得高、看得远，还需确立一个目标，确立一种高境界，改造自己的世界观和人生观。
2、懂业务。
你会备课吗？你会上课吗？作为老师谁也不会否定自己。那你懂业务吗？你能不看教参、不看教案、不浏览资料独立备好每一堂课、上好每一堂课，让每一位学生都高效而轻负地学习吗？你能像雷夫老师那样对教育如痴如醉，创造第56号教室的奇迹吗？这一连串的问题我不敢回答，我只能说，我在用心教书，我在尽力，其实教无定法、因材施教本身就给每一位教师的工作带来了挑战与期待。你懂学生吗？你能读懂每一位学生的心灵密码吗？你能制定出适合后进生的帮扶方案并行之有效吗？我无语，教育有规律，但教育不是千篇一律的，适合学生的才是最好的。在学生面前，我为什么会发火，为什么会惩罚学生，其实我没有找到解决问题的良策，只能用简单地方式来处理，所以往往是事与愿违，惩罚过后依然是涛声依旧。你懂管理吗？我认为自己在用心想事、用心谋事、用心干事，但往往事与愿违，没有达到预期目标；有时事务多，眉毛胡子一把抓，布置工作任务的比较多，调查研究的少，很少听取教师意见，因此工作业绩平平。做一个业务精通的教师还需付出，做一个业务精通的副校长更需付出，需付出双倍努力。
3、会学习。
我注重学习，首先关注政策的变化，及时将有关信息传递给老师；其次关注学科教学，了解学科的发展情况；最后争取一切可以学习的机会，参加网络培训、外出听课观摩、校本培训等一次都不落。但学习缺少深度，思考不够，精读资料好欠缺，阅读的面不广，信息量不多。往往把学校事务多、身体欠佳作为借口，忽视了阅读的深度与广度，浅尝辄止。在当今社会对教育高要求的背景下，我应该会学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，适应教育不断发展的需要，做到学以致用，开创性地做好工作。
俗话说：“百尺竿头，更进一步。”我将冷静反思工作中的不足，认真听取领导、老师们的意见，不断改进，完善自我。
三、快整改，明方向。
通过认真学习、深入剖析、教师评议、自我批评等，充分认识到自己在各方面还存在不少差距，及时整改，不断完善自我。
1、勤学习，坚定信念。
首先切实提高对师德师风理论知识学习的自觉性，树立活到老、学到老，工作不止、生命不止、学习不止的思想。在改造客观世界的同时努力改造自己的主观世界，不断加强师德修养，不断提高自身的师德素质。同时，结合自己的本职工作，认真学习新课标等方面的知识，认真学习管理理论，以适应本职工作的需要。其次要做与学生共同学习的伙伴。把学生当作朋友，当作一个与教师有平等关系的公民。尊重学生的人格，尊重学生在学习方面的思考，尊重学生的创造思维，努力做到因人、因时、因势利导，因材施教。引导学生学习，变传授知识为重点培养学生的创新精神，变德育课程为每时每刻全程育人。
2、勤工作，提高效率。
今后还需进一步努力工作，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新。把师德师风建设的要求落实到工作岗位上，体现到行动中，脚踏实地地做好备、教、改、辅等本职工作。积极指导课题研究，认真研究培优补差工作，做好学困生的转化工作，加强家访工作。多研究解决学校问题的策略，善于克服困难，勇往直前。
3、勤交流，完善自我。
今后还需时刻注意谦虚谨慎，戒骄戒躁。注意艰苦奋斗，求真务实，严格要求自己，密切联系群众，时刻保持共产党员的本色。平时加强与老师之间的联系，工作之余多与老师交心谈心，彼此互相有更深的了解，形成共同的奋斗目标，为教师发展、学生发展、学校发展尽心尽力。
一个月的学习反思活动，给我的思考很多，收获也很多，今后的路还很长，只有不懈努力，勤反思，才能不断地实现自己的人生目标。今后的学习工作中，我要努力地按照马伟中校长所说的那样去做，以进取心对待事业，以责任心对待工作，以热爱心对待集体，以淡泊心对待名利，以平常心对待得失，以律己心对待自我，以宽容心对待同志，以自信心对待困难，以欣赏心对待他人，以和睦心对待家庭，争当“三好教师”。
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