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个人师德整改方案（潘小 陆雪梅）
自学校隆重开展师德大讨论活动以来，我积极配合学校师德师风建设活动安排，认真学习条例法规和先进事例，并时时以这些约束、督促自己，同时不断的自省与反思，找到自身的不足，提出整改方案。
一、认识和收获
通过学习，我对师德师风建设有了更进一步的认识，教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度上是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。教师在工作中的一言一行，对学生都起着潜移默化的作用。真诚的善待每个学生，才能为学生树立良好的榜样，才能提高自身的人格魅力，才能成为学生的良师益友。
通过学习，我认识到教师必须努力钻研，学为人师。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。只有不断学习，自觉坚持接受新知识、新技能、新科学，始终站在知识的前沿，才能不断提高教学质量和教书育人的本领。
总之，要做让人民满意的教师，就必须爱岗敬业、严谨治学、为人师表、诲人不倦……
二、为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻反思。
1、热爱教育事业。我政治思想观点坚定，爱党爱校爱学生，对工作认真负责，从不怕苦畏难。坚信从事教师这份工作是幸福的。能够主动与同事研究教育教学工作，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了学校的各项任务。
2、无拜金思想。我能服从领导的工作安排，从大局出发。坚持教好书育好人。我从不以教谋私，进行有偿家教，课后能帮学习吃力的孩子补缺补差，但从不在节假日收取学生的礼品，利用家长为自己办私事，找家长买便宜物品。总是一视同仁地对待每一个学生，不因学生性别、成绩差异、家庭状况、学生家长对自己的感情差别而怀有不同的态度和情感。
3、关爱全体学生。我热爱学生，及时发现学生潜能，发挥学生特长，帮助学生认识自我，促使学生学会做人，学会做事，学会合作，以达到教育目的。尖子生固然可爱，而后进生更需要阳光，平时我总是多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们，培养他们的自信心，提高他们的各方面能力。力求做到全体学生全面发展。
4、严于律己。我在做好各项教育教学工作的同时,还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。在工作时间，从不外出办私事，用充沛的精力全身心投入教学中，从不懈怠。
5、勤奋学习。我注重自身学习，不断探索，提高自己各方面素质，以科学的施教知识，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容。在耕耘中拓展视野，在教学中磨练自己，不断在学习中提高自己的业务水平和工作能力。
6、注重修养。在生活中做到文明、礼貌、助人为乐、遵纪守法，争做一个合格的好公民。在家庭中，自认为自己是丈夫的好妻子，孩子的好母亲，父母的好女儿，婆婆的好媳妇。社会上，能做和睦的邻里、文明的司机。
三、整改措施
经过这段时间的师德师风学习,我深深地体会到“爱岗敬业、严谨治学、为人师表”的内在含义,也认识到自己工作中的不足，必须从以下几个方面来充实和提高自己：
1、消除职业倦怠感。通过这次大讨论，必须找到原动力，提高主动性。
2、教研力度不够，在教科研方面缺乏钻研精神。要积极主动参与各种理论学习、课题研究，为提升自己的理论研究水平、课堂教学水平奠定专业知识基础，进一步在课堂在形成自我的教学特色。课后要勤思考、勤动笔，加强教育教学反思的交流与研讨，从反思中提升教学研究水平。
3、对现代化的媒体运用，有一定的畏难。要敢于探索尝试，知难而上，不断提高对现代化教学手段的操作能力。
4、关爱学生，需要更多的投入。要尊重学生，理解学生，允许学生犯错误，及时帮助学生改错误，用爱心、细心、恒心呵护每一位学生。
四、活动成效
通过这次师德大讨论活动，我已牢记教师的使命，规范自己的一言一行，认真履行教师的职责，树立一切为学生服务的思想，以苦为乐，勤勤恳恳，教好书，育好人，做家长放心、学生喜欢的教师。
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