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学习中进步 反思中成长
——潘家小学师德大讨论活动整改报告
常州市武进区潘家小学 李永清
师德是教师成长的基石，师德是教师立己的根本。学高为师，身正为范。人们都愿意将师德解释为教师的职业道德，师德是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须自觉遵守的行业规范，行为准则以及与之相适应的道德观念、情操和品质。师德，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响。优秀的师德的力量是伟大的，体现着社会道德价值观的正能量，作用不可估量。
经过近阶段的师德建设大讨论活动，我深刻领会了师德建设的重要性，一花独放不是春，万紫千红春满园。以前更多的是关注自己是否爱岗敬业，为人师表，其实我们更应该关注自己的团队，应该经常交流，互相勉励，共同促进，一起在教育事业中追求快乐，追求优秀。
在师德建设大讨论活动中，让我们看到了师德建设活动跟其他活动一样，也是那么丰富多彩，也是那么意义深远，我们不仅收获了知识，收获了感动，还受到了榜样力量的感召，那就是我也要像孙国华老师那样无私奉献，也要像庄映洁老师那样业务精湛，也要像兰秀成老师那样投身教改，也要像汤华燕老师有心育人，做一个有作为的好老师。
我常以“工作忙说明你有用”自勉，追求优秀是我工作的动力，应该说，我工作上是努力了，尽心了，但人无完人，自己还有很多缺点与不足。有时对工作中存在的暂时困难缺乏战胜的信心，想逃避困难。有时上课对教学内容的深度研究不够，课堂效率不是很理想。有时为了学生的分数提高，就会拖延放学时间为学生讲解习题。在教科研上，因为自己分管少先队工作，所以在学科研究上就有所欠缺，教科研的主要精力放在了少先队科研上。
在今后的工作中，将以师德模范为榜样，做到严于律己，以身作则。以党员的标准严格要求自己，工作中保持平和心态，虚心听取老师们的意见和建议，用实际行动践行良好的师德。做到关爱学生，以情育人。努力做到关爱每一位学生，平等待人，不歧视后进生，让学生的个性张扬，全面发展，教育教学中尊重学生，循循善诱，做孩子们的好老师、好朋友。做到不断学习，总结反思。在工作中不断积累经验，总结反思，尤其要学习先进模范的优秀事迹和宝贵经验，落实在行动，显示在成效。
通过此次师德建设大讨论活动，自己思想上了新台阶，目标上更明确了，工作上干劲更大了。今后，我会在学习中不断提升师德，在追求中不断完善自我，甘于奉献，乐于耕耘，善于科研，
做一名“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。
2014年1月14日
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