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个人师德整改方案（潘小 钮丽英）
岁末，区教育局开展了“三好教师”师德大讨论月活动，我们积极参与、积极学习、积极对照、反思。下面就是我的整改方案：
一、认识和收获
本人积极参加武进区争当“三好教师”师德大讨论活动，认真学习学习《教师法》、《未成年人保护法》、《事业单位工作人员处分暂行规定》（人社部、监察部2012年第18号令）、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教育部征求意见稿）、《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》、《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》、《常州市中小学教师违规违纪行政处分办法》（试行）等，提高教师法规意识和遵章守纪自觉性，认真查找自己在师德、师风方面存在的问题，积极加以反思与整改，从而使自己成为符合新时期要求的“三好教师”。
通过学习我认识到作为一名人民教师，师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。
二、我的反思
全区开展师德建设大讨论活动月活动，再一次对师德提出新的要求。学高为师，德高为范，师德是教师最重要的素质。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在通过开展争当“三好教师”师德大讨论活动中发现的问题做自我剖析，尽量做到：优良的得以发扬；失误、过失毫不遮掩。通过开展争当“三好教师”师德大讨论活动现将个人在师德师风方面的表现自查一下。
只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业努力奋斗,才能尽职尽责,教书育人。从教多年来我也是这样做的,教育不只是给学生传授知识,更重要的是要教会他们怎样做人。
作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响,因此我时刻注重自己的言行举止,要求学生做到的,自己首先要做到。
多年来我认真钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学方法,不断提高自己的教学水平。
我平等地对待班级的每一名学生,当学生有进步时我给予表扬,当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚和变相体罚学生。
教师要想教育好学生,只有和家长共同携起手来,才能了解每一位学生的特点,才能对学生因材施教。由于我经常和学生家长联系,建立班级qq群和家长积极进行交流，很及时的掌握孩子在家在校的情况，让家长也共同参与孩子在校学习生活的场景中，全面了解到孩子在学校的情况，共同教育学生,形成良好、愉悦的家校互动。
我担任两个班的教学工作,每当家长来找我,并请我去吃饭,我总是找各种理由拒绝。因为我觉得作为教师对家长、对学生要一视同仁,教书育人就是我们的职责。
在家庭生活中，结婚十几年，一直是相夫教子。婆婆没有女儿，我们像母女一样相处，大家都羡慕我们。和邻里相处的特别好，我儿子小时候一直是被他们街头传到结尾，甚至到家已经喂饱了。直到。现在有什么好吃的东西，孩子一放学就送过来了。
三、整改措施
经过这段时间的师德师风学习,我深深地体会到"爱岗、敬业、奉献"的内在含义,也认识到自己工作中的不足。
首先，理论学习不够透彻,只停留在表面现象,没有从实质上进一步进行深入研究。由于每年都上的是新课,对教材深挖的力度不够。教研力度不够，多年来只是备课、上课、听课、批改作业、只注重课堂教学,虽然写一些教研论文,教研力度不够。
其次，对待学生还需要更加耐心、细心加爱心。要有一颗包容心。允许孩子各种状况的存在，努力培养孩子的个性发展。加强自己的思想认识，遇事冷静，树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。
最后，对现代化的媒体运用，有一定的畏难。不敢去探索尝试，到现在还是仅仅停留于制作简单ppt这样。
只有我们每位教师加强自身修养,把丰富的知识传授给学生,用良好的品德去教育学生,才能使我们教育的行风有所好转,我们教育出来的学生成为国家的栋梁之材。
四、活动成效
通过这次活动，收获良多。
首先在思想上引起了高度重视，进行了深刻的对照和反思。从而在处理每一个细节、事件中会冷静下来，用自己的爱心、耐心、包容心来对待和处理。
其次，坚持关爱全体学生，遇事少冲动，多理智，多用自己的爱心细心和耐心来教育学生，从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动每一个学生。
最后，在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生、家长、社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。
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