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知“廉洁” 养“廉心” 守“廉行”
常州市武进区潘家小学 张 文
古有圣贤，无论为官为民，都有一颗廉洁奉公的崇高品格，以德行天下，品行千古芳。几千年的发展，时代在变迁，然倡廉、知廉、守廉仍是我辈必践之约。
当下，是功利之社会，形形色色的诱惑，时时动摇我们的为人之本，虽有初心，但或有浸染，源于我们为师之人，虽有渊博知识，但也并非不食人间烟火。纵然如此，吾身负育人之大任，亦兼党员之名分，我所之思：非我所有，虽一毫而莫取。
踏入“清廉馆”，明廉晓义，有廉德者先贤之实例，芳香盈盈，令我不甚感动，肃然起敬；而有贪得无厌之人的恶性、暴行，让人唾弃，为人不齿。正反事例，警示世人，为人不可贪，做人要知廉。一堂守纪明律的党课，更是使人警醒，前车之鉴，不可不引以为戒，底线不可过，红线不可触。基于此，表陈内心所感，与众人共勉。
一、知“廉洁”
廉：不贪之意；廉洁：清白高洁，不贪污。明了廉洁之意，是廉洁为人的首要任务。为师者，为党员者，抑或肩负双重身份者，此中要义，不能不明。置身于课堂，直面学生；身处社会，昂首于大众之间，我们是既要传道授业，也要洁身自好，标榜于人，此种底气，出于何处？心明、眼亮、行正，这是“知”的传递，内在要旨：有“知”乃智，此“知”，可解为：知识、知晓。当体悟廉洁的内涵，知晓廉洁之言行，当与大廉大智之人更近一步。
二、养“廉心”
为人一生，短短数十载，心安则寿长。安始于何处？有一颗融通、博大之心，有一颗静雅、知足之心。一些贪腐之人，何以会成为遗臭万年之人，心不定、不静所致。见人富，羡慕；逢人比，自卑；与人处，难安。你可知：比上不足比下有余？你可知：他人富有他人苦？你可知，我自有我幸福？鉴于此，立身于“自我立场”，提升“我”境界，不比、不贪，处处与人方便，时时记他人之好，做好安身立命之工作，心自会安静。
三、守“廉行”
或有如此之思者：我为芸芸众生，“廉”与我无甚相关。错！清白高洁是廉者，然有悖此者，即为不廉。故此，廉者不分大小，廉行亦当如此。古今往来，有为人者，嘉言懿行，让人会有如沐春风之感，缘何？这是正能量的传递，是社会核心价值观的体现。我们倡导立德树人，我们更应倡导以行育人。因为我是教师，同时又是党员。用我所学，来正身；用我所行，来立身，这是我们肩负的使命和担当。人人如是思，人人如是为，和谐社会今得成。
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