主持人

赵雪芬

活动

形式

讨论

学习的目标

1、学会反思

2、在反思中成长。

主要内容（不够填写另附纸）

一、反思重点——课堂教学

   关键词：教学观念  教学行为  学生的表现

二、课前准备和课余练习——反思的基点

  关键词：教学目标   达成高度   准确的定位

三、学习观摩——反思的生长点

四、开展对话——反思的要点

五、勇于否定——反思的难点

反思的内容：

1.教学行为是否达到教学目标。

2.教学活动是否“沟通”和“合作”。

3.是否创造性地使用了教材。

4.教学过程是否存在着“内存”。

5.教学过程是否迸发出“智慧的火花”

6.是否适应学生的个性差异。

7.是否存在着“伪探究”

反思的方法：

1.思教学效果

2.思自己的行为

3.思成功之处

4.思教学不足

5.思改进措施

6.思再教设计

（三）进行教学反思的注意事项

1.不要与说客混淆

2.注意反思的“落脚点”

3.注意反思的“系统化”

4.注意反思的“实践性”

5.注意反思的发展性。