本学期棋文化校本课程继续以 “成功起步，走向幸福”办学思想为引领，秉承“走好每一步”的校训，以追求“学校内涵发展，师生和谐成长”为目的，旨在引领学生充分认识丰富多彩的棋类世界，将棋文化教育与学会做人有机结合，逐步起到“育德、益智、强志、养性”的效应，努力实现通过棋文化特色教育，提高学生人文素养的发展目标。
1、通过课堂研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。
2、通过专家引领，共同研讨，提高校本课的教学水平，确保完成学校提出的各项指标。
3、立足课堂，以提高学生的综合素养。
4、深化棋文化特色教育课题研究，进一步提高教师的理论水平和专业素养，提升教师科研素养。
5、激励全组成员不断总结教学经验，促自身专业成长
6、开展象围棋“应众”比赛，提高棋文化氛围和学生的棋艺水平。
本学期采取以下措施改进
（一）、课程调整
校本课程作第三次调整，把原来一至四年级教师走班制改为一至二年级象围棋教学，四种棋改为剩象棋和围棋，一年级围棋，二年级象棋。原因是国际数棋可作为少年宫活动小组进行培训，国际象棋师资匮乏。另外如果一种益智类游戏在一个学年中还没有学会或孩子不敢兴趣，也不要指望在以后能喜欢或擅长。在第二次课程调整的时候就可以看出棋类基础知识在一二年级可以打下，人人会下是低年级的目标，到三四年级还不会的，已经不能强求，其他同学按水平逐步提高，三至六年级选优可以进入少年宫活动小组（提高班）或者学校课间棋类活动时间练习。
（二）、课程形成体系
以学校资源优势和社会资源优势为前提，开发综实课程，让学校特色建设和课改相结合。本学期第四次修改学校棋文化《畅游弈海》校本课程，力争我校的校本课程建设走向区内前列，成为我校的一个办学亮点。
（三）月计划
九月份：
1课题组即教研组例会
2指导教材教案的设计
3象棋成人少儿对抗比赛（月底）
十月份
1课题组即教研组例会
2棋类教研活动
3常州市象围棋少儿定级升级定段升段比赛
4象棋成人少儿对抗比赛（月底）
十一月份
1课题组即教研组例会
2体育节象围棋班级联赛
3象棋成人少儿对抗比赛（月底）
十二月份
1课题组即教研组例会
2苏锡常象棋交流协会活动（常州市解放路小学）
3象棋成人少儿对抗比赛（月底）
4棋文化教研活动
2015年一月份
1课题组即教研组总结会
2教材研讨活动
3象棋成人少儿对抗比赛（月底）
4棋文化教学资料收集整理
潘家小学棋文化教研组
2014年8月28日
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