一、“爸爸妈妈去哪儿” 主题文化征集作品选
2、征文、活动感受、小记者通讯稿：在学校网站-专题网站-阳光体育-阳光日记内上传以上形式的文章，一篇得1分，最多5分。截止日期10月31日
3、班级运动口号：设计“四字一句”或“三字一句”的4句口号，并能在队列操练过程中的《30秒原地踏步》中呼喊出来即得分，得分一样。
二、团结就是力量
1、活动目的：
学生层面——展示出良好的精神面貌，进行注意力、持久力、行动力训练，培养整个班级果断、迅速、机敏的品质以及集体主义精神。
教师层面——以身示范，提高班主任的号召力。
2、活动对象：
一至六年级各班，整班参加，学生有特殊情况不能参加的，在比赛前向裁判员递交情况说明书。
3、活动内容：
队列操练
在5分钟时间内全班完成一组口令及动作，全体集合→稍息→立正→向右看齐→向前看→各排报数→汇报人数→向右转→向左转→向后转→向后转→以某某同学为基准前排侧平举，后排前平举，向前看齐→向前看→原地踏步走→立停→以某某同学为基准，靠拢。
4、活动过程及评价细则
（1）全班学生在半面篮球场自由走动，裁判员一声长哨音，司令员喊“全体集合”，同学们快速面向司令员成四列横队集合，
标准：10秒，快静齐，精神饱满。
（2）司令员：依次喊口令=稍息→立正→向右看齐→向前看→各排报数→汇报人数→向右转→向左转→向后转→向后转，
标准：动作整齐到位，同学们都能按口令完成动作。
（3）司令员：以某某同学为基准前排侧平举，后排前平举，向前看齐→向前看→原地踏步走→立停→以某某同学为基准，靠拢。
标准：同学们能完成动作，迅速、整齐、安静。分散5秒，原地踏步保持30秒，裁判员向司令员举手表示时间已满。靠拢5秒。
5、计分：第一名为（年级组参赛班级数+1）×10，第二名为（年级组参赛班级数—1）×10，以此类推。
三、全家总动员（不分男女，只看最后成绩。）
1、选拔阶段：给每位学生发一张活动参赛卡，通过家庭成员一周或两周的练习，以最好成绩填报参赛卡（做到真实、诚信，班主任进行诚信教育）。
2、决赛阶段：各班收齐参赛卡（回收参赛卡时间另行通知），每班选出5组家庭参加总决赛。
项目细读：
（1）、活动名称：“三轮车”
活动对象：一年级各班5个家庭组合
活动方法：爸爸或妈妈短绳带孩子一起跳1分钟，按成功的次数多少记录成绩，排定名次。
（2）、活动名称：15米往返接力
活动对象：二年级各班5个家庭组合
活动方法：爸爸或妈妈与孩子站在起跑线后，一人先跑向终点，推倒矿泉水瓶就折返，和另一人接力，如此往返8次。以用时少计算成绩，排定名次。
（3）、活动名称：“空中飞羽”
活动对象：三年级各班5个家庭组合
活动方法：爸爸或妈妈与孩子间隔6米对击羽毛球2分钟，以回合数计算成绩，排定名次。
（4）、活动名称：“空中乒乓”
活动对象：四年级各班5个家庭组合
活动方法：爸爸或妈妈与孩子间隔2米对垫乒乓球2分钟，以回合数计算成绩，排定名次。
（5）、活动名称：“爸爸妈妈我帮你”
活动对象：五年级各班5个家庭组合
活动方法：爸爸或妈妈在罚球线投篮，孩子捡球。1分钟内，按投中次数计算成绩，排定名次。
（6）、活动名称：“五彩毽球”
活动对象：六年级各班5个家庭组合
活动方法：爸爸或妈妈与孩子进行踢毽接力，即爸爸或妈妈单踢毽球完成10个，孩子接着单踢10个，经过3个回合，以用时多少计算成绩，用时最少成绩最好，排定名次。
3、计分：第一名为年级组参赛家庭组数+1，第二名为年级组参赛家庭组数—1，第三名为年级组参赛家庭组数—2，以此类推。
四、超越梦想
按潘家小学校园吉尼斯项目或创新项目确定最后活动内容，暂不列入规程。
五、弈趣盎然（益智项目）
1、赛制：班级象围棋团体赛，按班级数采用循环赛。
2、各班成立班级棋社，每班象围棋各三名，保证象围棋各1名女生。即象棋两男一女，围棋两男一女。
3、围棋项目一二年级吃子比赛，三至六年级对局。
象棋一至六年级采用对局方式。
4、比赛前，各班按序号填写上场选手，哪个班选手胜两局为该轮比赛获胜方，计两分，负队计0分，平局计1分。
5、计分：以各班团体赛积分成绩即是最后得分。
武进区潘家小学
2014年9月19日
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