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武进区潘家小学 秦勇
我一直为自己从事着”太阳底下最光辉的职业”而感到光荣，回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。廉洁是教师立教之本。教师不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模。因此，教师要“修身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为”；要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，作出表率，刻刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。
现在社会，新旧体制转换带来了价值观的碰撞和体制规范的失衡，少数教师由于受社会上金钱至上，权钱交易等不正之风的影响，经不住物质的诱惑，人生观、价值观发生了偏差，丧失了应有的职业道德，出现了以教谋私，见利忘义等不廉洁的现象，比如：有的教师课外从事大规模的有偿家教、暗示学生家长行贿、带有“色”的眼光看待学生……学生严重损害了教师队伍的形象，削弱了学校育人的效果，在社会上造成了不良的影响。学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分。建立健全教育制度、监督并重的惩治和预防体系，学校廉洁教育正是着眼于未来的考虑。那何做到廉洁从教呢？
首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。以“廉洁自律”作文自己从教的座右铭，警钟长鸣，每天都问自己一句“今天我自律”了吗？
第二，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。教师这个职业，不会大富大贵，但是在精神上却是充实的、快乐的。比如我们的祖师爷孔子有教无类，什么学生都教，不管他的高低尊卑，学生的学费有点只是一条咸肉，有的只有几升米，但是他以学生的进德修业为乐；扎根青海高原的“孺子牛奖”获得者刘让贤所说：“我的生命在一批又一批孩子的身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在年复一年的教育工作中获得。”因此，我们又要树立以教为乐不问名利的世界观、人生观！当前确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为一个思想道德水平较高的群体，应以超然的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为一时心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利。
作为一个廉洁自律的教师必须学生为中心，以关爱学生、服务学生为重点，让每一位学生都受到合理、平等的待遇，每一位学生的个性都得到应有的尊重，每一位学生都能健康成长。学生不因地域差异遭受歧视，不因贫富差异受到压抑，不因成绩差异而遭到冷漠。时代要求学校抓好廉洁教育；时代要求教师廉洁从教；时代要求我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，刻意操守并最终达到“随心所欲不愈矩”的境界，自觉抵制不义之利的诱惑，扎根祖国教书育人的伟大事业！让祖国的花朵在阳光的照耀下茁壮、健康地成长！
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