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做廉洁事，育廉洁人
赵雪芬
教师，太阳底下最光辉的职业。在如今这个物欲横流的社会，作为一名教师，还是能够得到绝大多数人的尊重。从小处说，教师维系着孩子的未来，孩子的人生；从大处讲，教师身上牵连着一个家庭的命运转折；高瞻远瞩来看，教师与国家的兴衰成败都有着不可分割的联系。
正是因为教师这个职业的特殊性，才会对教师职业道德提出那么多的要求：“爱国守法”、“爱岗敬业”、“关爱学生”、“终生学习”、“教书育人”、“为人师表”。没有其他职业会像教师这样需要有这么高的职业道德要求，“为人师表”、“教书育人”，为师者需要时时刻刻谨言慎行，不止在校园里，即使在任何公共场所，也要维持一名教师的高尚节操。
其生正，不令而行；其生不正，虽令不行。作为一名小学语文老师，我的一言一行都是学生竞相模仿或牢记心田的，因此，我常会在日常的一些小事中让学生体会到大道理：教室里有垃圾我会自己捡起来，学生看在眼里，记在心里，以后看到垃圾也会主动捡起；公共财物当然要公共监督，每个学生都是班级的小主人，必须共同保管好班级的公共财物，没人能够占为己有；对崇尚物质条件的学生不予评价，而针对学习成绩优异或进步突出的同学给予及时肯定的表扬；对学生不轻易下承诺，一旦承诺了，就一定履行，不以任何理由搪塞过去；对学生一律平等，没有特殊待遇，不会对优等生的错误视而不见，做到奖罚分明；班级的班干部都是经过班级成员公开、公平、公正推选出来，只要你有能力，同学信任你，你就能担任班级的班干部；平时反复强调，作弊、抄袭是品德问题，这也是一种“偷”，这是窃取他人的脑力劳动成果，正视自己的不足，找到改进的方法值得表扬，而用他们的成果掩饰自己的缺点就是不光彩的行径……
廉洁文化进校园，为的是让学生从小耳濡目染廉洁之风，避免沾染不良邪气。邓小平同志有句响亮而有力的口号“计算机要从娃娃抓起”，现在借用一下伟人的口号，“廉洁教育要从娃娃抓起”。说实话，让小学生自学廉洁文化，超过他们的能力范围，那这个教育的重担就落在了教师的肩上。教师的根本任务是“教书育人”，这个廉洁教育自然便是育人的一部分。小学生的主观性、独立性还不强，因此不可能摆脱教师的影子，每个个性鲜明的孩子都带有所在班集体的一种特有的文化熏陶，而这种文化熏陶正来自于教师日常的点点滴滴，正所谓“源洁则流清，形端则影直”。
教师真是一项极其圣洁的职业，在学生的心目中教师是天底下最不食人间烟火的一类人群。教师不应该与世俗的名利有太直接太密切的联系，否则有损他在世人心目中的形象。一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季如常，教师正是以他的实际行动向人们诉说着他的清廉，正是以他的人格魅力感染着天真烂漫的孩子。不需要教条的说辞，不需要强行的记忆，育人于无形之中。
廉洁如阳光般温暖，照耀着人们的心房；廉洁如清泉般清凉，滋润着人们的心田。教师正是以廉洁之心，育廉洁之人。
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