让教育人生更绚丽- 教师活动- 常州市武进区潘家小学

让教育人生更绚丽

----------参加第15届现代与经典小学英语观摩心得

武进潘家小学汤凤琴

第15届现代与经典全国小学英语教学观摩落下了帷幕,来不及品咂,来不及消化,更来不及回味,囫囵吞枣地享受了一场华丽的视听盛宴.高密度,大容量的甘甜雨露的润泽,百家争鸣,百花齐放的教育启迪让我的大脑一度短路.

此次研讨,来自五湖四海的一线老师观摩了来自全国各地十位名师的精彩展示课,同时聆听了五位专家的专题报告.下面我简要汇报一下此次学习我的收获.

收获一:通过专家引领，了解教学理论。

龚海平老师的报告《创造有思维含金量的课堂》主要讲述了小学生英语思维能力的养成和培养方法。给我感触最深的是：外语教学的最高境界是用外语进行思维，而不是一个“心译”的过程。我们完全可以用英语解释英语，千万不要低估学生的能力。听了南京外国语学院朱善平教授的《脑与英语学习》我感触最深的是1：词汇的集群化策略eg.What word comes into your mind when you think of travelling? 2:课堂的美学。Less is more, More is less.听沈峰老师的讲座更是让我受益匪浅，茅塞顿开。沈峰老师结合具体案例进行分析，让我感受最深的是她所提倡的让学生使用思维导图来帮助学生理解课文，让学生学会自己归纳，自己记笔记。

收获二：通过名师展示，感受课堂分彩。

朱红娣老师上的一节课外阅读课，通过一段卡通片，自然引出住在森林的动物，并通过让同学听动物声猜动物的游戏来教学其他的动物。整节课结构紧凑，过渡自然，就像再给我们讲述一个一个的小故事，朱老师模仿各种动物的呼噜声，喵喵声，咩咩声就像那跳动的音符奏出一首动听的歌。林丽老师在课堂上热情四溢，标准的语音语调“洋味”十足，她利用的资源也不是很花哨，就是课本上的资源，但整堂课十分注重学生的主体地位，尽量给学生机会表演，真正挖掘出了学生的最大潜能。顾洁老师的课思路清晰，口语漂亮，整堂课收放自如，功底深厚，相信我们所看到的丰富的肢体语言，多言的活动设计，扎实有效的练习巩固，都是她不懈努力的结果。一直久仰田老师的大名，这次一听相当震撼。田老师是一个幽默而极具表演力的老师。整堂课教学设计精妙，独具匠心，就像和孩子聊天一样，慢慢渗透给孩子，让孩子意犹未尽。无处不在的幽默，生动活泼的教学风格让学生情绪高涨，兴致勃勃，学生学的快乐，轻松。

笔迹与此，口中不禁哼起汪峰的《怒放的生命》，愿我们每位教师的课堂更加美丽，更加多彩。