Project 2 A puppet show- 教师活动- 常州市武进区潘家小学

Project 2 A puppet show

第一教时

活动目标: 通过活动，运用后四个单元的相关语言知识，培养学生综合运用语言的能力。

活动准备

1. 指导学生在教科书P69画一个木偶图，涂色并剪下来，把它贴在小棍上（可以回家请家长帮忙，在课前完成）

2. 请学生复习5—8单元的日常用语、句型和词汇.

3. 衣服类、食品类、玩具类图片和单词卡

活动过程

A. Greetings

B. Free talk

1. 师生互相介绍、欣赏各自的服装，复习Unit 5的日常用语和句型

2. 出示衣服、食品、玩具图片，师生对话，复习Unit 6-Unit 8的语言知识。

C. Write about your puppet.

学生出示各自制作的木偶，教师巡视欣赏，并指导学生完成教科书P56步骤B

D. Give a puppet show

1指导学生分组，仿照教科书步骤C,展示各自的木偶并表演。

2.教师巡视，选几个木偶制作精美，表演好上台向全班展示表演。

E. Choose and act

1.引导学生看P57步骤D图片，了解四个场景，讨论在这几个场景中可能会说些什么，分别会用到学过的哪些语句

2. 学生分组并选在所选场景中可能用到的衣服、食品或玩具图片，编对话表演。教师巡视，指导鼓励学生要尽可能多的运用学过的语句。

3.选几组上台表演。

F. Ticking time

全班根据制作和表演选出优秀

教学反思：

预先让学生做好木偶，学生展示自己的成果，有成就感，介绍的时候兴趣很高，本课很好地完成了对衣服、食品、玩具类语言知识的复习和巩固。教学效果很好。

第二教时

参照三年级英语教师用书P67《补充习题》教学建议，指导学生完成本部分的练习；对全册书进行复习。