沈峰老师给我感受最深就是她在课堂上不仅展示了小学英语阅读教学的理念和模式，而且还展示她们非常注重学生语言交际能力的培养，这些带给了我很多教学上启发。特别是在评课中沈老师讲到在小学教学中老师要注意生成性的东西。　　

生成性课堂教学资源是偶遇的、随机的现象和时机而这些时机和现象被老师灵活机制加以激活、捕捉和运用，生成促进为学生发展的教学资源。它因无法预约的意外而精彩，在这样的课堂上，学生获得了多方面的满足和发展。老师的劳动也闪耀着创造的光辉，师生都能感觉到生命活力的涌动。　　

面对充满着生成资源的英语课堂，我们教师应时刻探询契机、及时捕捉、整合利用。